Flora L. Carpenter
法蘿拉·L·卡本特 (Flora L. Carpenter) 是一位美國教育家和藝術指導員。她曾任俄亥俄州托萊多韋特高中（Waite High School, Toledo, Ohio）的繪畫指導員，並曾擔任伊利諾州布盧明頓（Bloomington, Illinois）的繪畫督導。卡本特女士透過其《Stories Pictures Tell》系列叢書，將藝術教育普及化，以淺顯易懂的故事和引導性問題，幫助教師和學生理解藝術名作，她在書中展現了對藝術教育的熱情與實用主義的教學方法。
《繪畫故事集第八冊》是法蘿拉·L·卡本特於1918年出版的藝術教育讀物，旨在幫助教師和學生理解世界名畫及其背後的故事。本書選取了多幅知名畫作，如《沃爾夫將軍之死》、《藝術家母親的肖像》、《先知壁畫》及《聖盃》等，透過生動的故事敘述和引導性問題，深入淺出地介紹藝術家生平、創作背景、藝術風格和畫作中的象徵意義。卡本特女士強調藝術鑑賞的主動性與思辨性，鼓勵讀者從畫面細節中發掘意義，並將藝術與歷史、文化、倫理價值相結合，旨在培養學生對「美好、真實與善良」的感知與欣賞能力。
本篇「光之對談」以法蘿拉·L·卡本特的《繪畫故事集第八冊》為基礎，透過艾麗與卡本特女士的虛擬對話，深入探討了藝術教育的初心與方法。對談中，卡本特女士闡述了她撰寫此書的動機——為教師提供實用材料，並引導學生主動探索藝術。艾麗則從語言學與詩意視角，與卡本特女士討論了藝術的寫實與象徵意義、藝術家對「真實」的追求、畫作如何引發普遍共鳴，以及藝術在培養「美好、真實與善良」方面的重要作用。對談強調了藝術作為溝通橋樑，連結古今智慧，滋養心靈的力量。
Flora L. Carpenter
法蘿拉·L·卡本特 (Flora L. Carpenter) 是一位美國教育家和藝術指導員。她曾任俄亥俄州托萊多韋特高中（Waite High School, Toledo, Ohio）的繪畫指導員，並曾擔任伊利諾州布盧明頓（Bloomington, Illinois）的繪畫督導。卡本特女士透過其《Stories Pictures Tell》系列叢書，將藝術教育普及化，以淺顯易懂的故事和引導性問題，幫助教師和學生理解藝術名作，她在書中展現了對藝術教育的熱情與實用主義的教學方法。
《繪畫故事集第八冊》是法蘿拉·L·卡本特於1918年出版的藝術教育讀物，旨在幫助教師和學生理解世界名畫及其背後的故事。本書選取了多幅知名畫作，如《沃爾夫將軍之死》、《藝術家母親的肖像》、《先知壁畫》及《聖盃》等，透過生動的故事敘述和引導性問題，深入淺出地介紹藝術家生平、創作背景、藝術風格和畫作中的象徵意義。卡本特女士強調藝術鑑賞的主動性與思辨性，鼓勵讀者從畫面細節中發掘意義，並將藝術與歷史、文化、倫理價值相結合，旨在培養學生對「美好、真實與善良」的感知與欣賞能力。