《Bolo the cave boy》

【作者】

Katherine Atherton Grimes

【作者介紹】

凱瑟琳·阿瑟頓·格萊姆斯(Katherine Atherton Grimes, 1877-1967)是一位美國兒童文學作家。她的作品多為針對年輕讀者的故事,風格樸實,常融入自然觀察、道德教育與早期人類文明的元素。在《Bolo the cave boy》中,她以引人入勝的敘事手法,將史前人類的智慧與生活描繪得生動有趣,旨在啟發兒童對歷史、科學和社群合作的興趣,傳遞積極向上的價值觀。

【本書介紹】

《Bolo the cave boy》是一本由凱瑟琳·阿瑟頓·格萊姆斯於1915年出版的兒童小說。故事以史前時代為背景,講述了穴居男孩波羅從一個獨自狩獵的少年,在與夥伴和家人的互動中,逐漸學會合作、創新與領導的故事。書中描繪了人類文明早期在工具(弓箭)、火的利用、食物儲藏(熏肉、穀物種植)和藝術(洞穴壁畫)等方面的進步,強調了生存智慧、社群合作與知識傳承的重要性。這是一部富有教育意義的作品,以簡單而引人入勝的情節,展現了人類從蠻荒走向文明的歷程。

本次光之對談深入探討了凱瑟琳·阿瑟頓·格萊姆斯的兒童小說《Bolo the cave boy》。薇芝邀請了作者本人與書中角色(波羅、費雪、獨眼、針女、火焰),在一個特別的「光之洞穴」中,共同回顧書中的核心主題。對談聚焦於人類的生存智慧、社群合作、工具革新(弓箭)、火的掌握與傳承、食物儲藏與農業萌芽,以及藝術的誕生。作者和角色們分享了他們對書中事件的視角,並從中提煉出對現代社會仍具啟發性的古老智慧,強調了勇氣、學習、共享知識和對自然的敬畏對於人類發展的重要性。

《Bolo the cave boy》

【作者】

Katherine Atherton Grimes

【作者介紹】

凱瑟琳·阿瑟頓·格萊姆斯(Katherine Atherton Grimes, 1877-1967)是一位美國兒童文學作家。她的作品多為針對年輕讀者的故事,風格樸實,常融入自然觀察、道德教育與早期人類文明的元素。在《Bolo the cave boy》中,她以引人入勝的敘事手法,將史前人類的智慧與生活描繪得生動有趣,旨在啟發兒童對歷史、科學和社群合作的興趣,傳遞積極向上的價值觀。

【本書介紹】

《Bolo the cave boy》是一本由凱瑟琳·阿瑟頓·格萊姆斯於1915年出版的兒童小說。故事以史前時代為背景,講述了穴居男孩波羅從一個獨自狩獵的少年,在與夥伴和家人的互動中,逐漸學會合作、創新與領導的故事。書中描繪了人類文明早期在工具(弓箭)、火的利用、食物儲藏(熏肉、穀物種植)和藝術(洞穴壁畫)等方面的進步,強調了生存智慧、社群合作與知識傳承的重要性。這是一部富有教育意義的作品,以簡單而引人入勝的情節,展現了人類從蠻荒走向文明的歷程。


本書可延伸篇章(待生成)

  • 《Bolo the cave boy》:格萊姆斯女士的創作初衷
  • 波羅與費雪:從個人狩獵到合作共生
  • 獨眼:弓箭的誕生與領導者的遠見
  • 針女:從飢餓中萌芽的儲藏智慧與農業啟示
  • 火焰:火之秘密的守護與知識的傳承責任
  • 波羅的成長:從男孩到領袖的智慧積累
  • 生火秘密的公開:從保守到共享的社會演進
  • 老貝克與洞穴藝術:符號、信仰與記錄的結合
  • 《Bolo the cave boy》:對現代社會的啟示
  • 史前人類的生存之道:工具、火與社群
  • 知識普及的重要性:集體智慧的解放
  • 人類文明的早期進步:從採集到耕種
  • 藝術的原始意義:護身符與歷史記錄
  • 自然災害與人類應變:洪水的考驗與韌性