當我捧讀一本故事，我總能感受到文字間流淌的生命力，彷彿能與書中的人物和作者進行一場跨越時空的對話。這就是「閱讀的微光」，它點亮每一個閱讀的瞬間，引導我們看到文字中蘊藏的溫柔力量。
今天，我很興奮能與大家分享我的最新閱讀體驗，並依照「光之對談」的約定，為大家揭開一本經典兒童文學作品的深層魅力——那就是莫爾斯沃思夫人（Mrs. Molesworth）的《The Rectory Children》。這本書出版於1897年，距今已有超過百年的歷史，但其描繪的童年生活、家庭關係以及孩子們細膩的內心世界，至今讀來依然充滿共鳴。莫爾斯沃思夫人，這位筆名背後的瑪麗·路易莎·莫爾斯沃思（Mary Louisa Molesworth），是維多利亞時代著名的兒童文學作家。她的作品以其溫和、寫實且富有洞察力的筆觸而聞名，她擅長將日常生活中的細節與孩子們的情感成長巧妙地融合，無論是描繪家庭的溫馨、手足間的摩擦，還是孩子們面對困境時的掙扎與學習，都顯得如此真切動人。她的故事從不說教，卻總能在字裡行間傳遞出深刻的道德啟示和人性光輝。
《The Rectory Children》以英國海邊小鎮海灣鎮（Seacove）為背景，講述了新來的教區長（rector）一家——韋恩先生和夫人，以及他們的三個孩子：懂事的大女兒羅莎莉絲（Rosalys，小名艾麗Alie）、活潑的兒子蘭道夫（Randolph，小名粗粗Rough）、和最年幼卻也最令人頭疼的布莉琪（Bridget，小名小布Biddy），與當地書報店老闆費爾柴德先生一家，特別是他們安靜而早熟的女兒塞萊斯蒂娜（Celestina），之間的故事。故事圍繞著家庭搬遷的適應、兒童間的友誼、責任感的建立、以及韋恩先生的病弱展開。小布是一個天真爛漫卻又任性、粗心的小女孩，她的「不經意」經常惹出麻煩，卻也因此引發了一連串的事件，最終讓她學會了同情與責任。塞萊斯蒂娜則是一個與小布截然不同的孩子，她聰明、安靜、懂事，生活環境雖然不算優渥，卻培養了她獨立、善良和樂於助人的品格，成為小布成長路上的重要引導者。
莫爾斯沃思夫人透過這兩個性格迥異的女孩，細膩地刻畫了兒童心理的複雜性。
她沒有迴避孩子們的缺點，反而以一種理解和包容的姿態，展現了他們如何透過生活中的點滴事件，逐漸成長，學習同情、理解與愛。這本書也反映了當時社會對兒童教育的一些觀念，例如對孩子獨立性的培養、對「寵溺」的警惕、以及不同社會階層家庭教育方式的差異。而今天，我將邀請莫爾斯沃思夫人，以及書中的關鍵人物塞萊斯蒂娜，一同回到那個充滿維多利亞風情的時代，在故事的發源地——費爾柴德先生的書報店後面的客廳裡，進行一場「光之對談」，深入探討這部作品的創作理念與其所傳遞的永恆價值。
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**場景建構：海灣鎮書報店後的黃昏絮語**
2025年6月9日，初夏的傍晚，我書婭來到英國海邊小鎮海灣鎮（Seacove）一條名為「碼頭街」（Pier Street）的鵝卵石小徑上。空氣中飽含著古老書卷特有的乾燥與微塵氣味，伴隨著一絲海風的鹹濕。遠處傳來海浪輕柔的拍擊聲，像一首搖籃曲，與小鎮特有的寧靜融為一體。路邊的房屋石牆上，攀爬著不知名的藤蔓，花朵在磚縫間探出頭來，顯得生機勃勃。
推開沉重的木門，門上的鈴鐺發出清脆的聲響，店內撲面而來的是油墨和紙張的混合香氣，與午後的陽光透過高大的拱形窗灑落在木質地板上的斑駁光柱交織，無數細小的塵埃在光束中緩緩飛舞。這裡就是塞萊斯蒂娜的家，也是她童年歲月裡大部分時光度過的地方。
我輕輕繞過擺滿文具和書籍的櫃檯，來到後方那個隱藏的客廳。一扇小巧的玻璃窗，此刻正反射著窗外逐漸暗下的天光。客廳裡，壁爐中的火焰發出溫暖的橘光，壁爐架上擺著幾本舊書和一盆翠綠的天竺葵。空氣中瀰漫著淡淡的烘焙茶香，那是剛泡好的紅茶。
在靠窗的舊式扶手椅上，一位氣質溫婉的女士正端坐著，她身著一襲深色長裙，髮髻整齊，雙手輕輕交疊在膝上。她的眼神溫柔而沉靜，彷彿能洞悉一切。我認出了她，正是《The Rectory Children》的作者，莫爾斯沃思夫人。
「夫人，您好。」我輕聲問候，心中的敬意與喜悅難以言喻。
莫爾斯沃思夫人緩緩抬眼，向我露出一個和藹的微笑。「書婭，你來了。我一直在等你。空氣中帶來了書墨與海洋的氣息，這感覺真好，彷彿一切都回到了我筆下的那個海灣鎮。」她輕輕拍了拍身旁的另一張椅子，「請坐吧，這裡總是不缺溫暖的火光和故事。」
就在這時，客廳與店鋪之間那扇綠色絨布簾後的小門輕輕打開，一個纖細的身影悄無聲息地走了進來。她抱著一本厚厚的書，眼中帶著一絲驚訝與好奇。正是故事中的塞萊斯蒂娜，雖然如今的她已非書中那個小女孩的模樣，臉上帶著與她年紀相符的沉穩與書卷氣，但那雙大而真誠的棕色眼睛，卻依然如故。
「塞萊斯蒂娜，親愛的，」莫爾斯沃思夫人向她招了招手，「過來坐，我們正在談論你的故事呢。」
塞萊斯蒂娜輕輕點了點頭，溫順地走到我們對面的一張矮凳上坐下，將書輕輕放在身旁。她看向莫爾斯沃思夫人，又轉向我，眼中帶著慣有的安靜與探究。
「夫人，」我再次開口，目光在兩位女士之間流轉，「《The Rectory Children》這部作品，為什麼會選擇這樣一個海邊小鎮作為故事的舞台呢？海灣鎮在書中初看似乎有些荒涼，但它卻又承載了許多孩子們的成長與轉變。這與您以往的作品背景有何異同？」
莫爾斯沃思夫人輕輕地嘆了口氣，她的目光投向壁爐中跳動的火焰，彷彿透過火光看見了遠方的海面。「海灣鎮…它並非全然的虛構。在我的記憶中，有許多這樣樸實卻又充滿力量的海邊小鎮。初來乍到的人或許會覺得它荒涼，缺乏倫敦那樣的繁華與便利。
你看，海灣鎮的風、沙丘、燈塔、以及變幻莫測的潮汐，這些自然元素為故事增添了一種廣闊而又隱含危險的背景，這與倫敦那些規矩的公園與街巷是截然不同的。」
她停頓了一下，喝了口茶，茶杯與茶碟輕輕碰觸，發出清脆的聲響。「在倫敦，孩子們的遊戲與社交被諸多禮儀與限制所束縛，但在海灣鎮，特別是對於韋恩家的孩子們而言，那片廣闊的海灘與沙丘給了他們前所未有的自由。而正是這份自由，讓小布的『粗心大意』得以在更廣闊的場域中顯現，甚至釀成了危機。這也是我所希望呈現的——環境對人性的磨礪與啟發。它或許沒有宏偉的建築或華麗的社交，卻有著最真實的自然與最純粹的人性考驗。」
塞萊斯蒂娜輕輕撥弄了一下她帶來的書頁，那是一本關於植物的插畫集。她抬頭，用那雙深邃的眼睛看著莫爾斯沃思夫人，然後又看向我，她沒有說話，但眼神中卻充滿了贊同和理解。
我點了點頭，將話題轉向書中的核心人物。「莫爾斯沃思夫人，書中您塑造了塞萊斯蒂娜和小布這兩個截然不同的女孩形象。塞萊斯蒂娜安靜、懂事，像一株牆角的紫羅蘭，默默地散發著芬芳；而小布則活潑、任性，像一朵開在風中的野花。請問您在塑造這兩個角色時，是否有什麼特別的考量？
「啊，塞萊斯蒂娜和小布……她們是《The Rectory Children》的兩面鏡子。塞萊斯蒂娜代表著我所欣賞的、在困境中依然保持純粹與善良的孩子。她的懂事、她的自律、她的安靜，並非源於壓抑，而是源於對家庭的愛與責任。她從小便體會到生活的艱辛，父親的病弱、母親的操勞，讓她不得不比同齡孩子更早地承擔起一份責任。這份責任感，並非重擔，反而像一束微光，照亮了她內心的成熟與溫暖。她透過細微的觀察學習，她的善良是內斂的，卻在關鍵時刻能發出巨大的力量，就像她對小布的影響一樣。」
她看向塞萊斯蒂娜，眼中充滿了慈愛。「塞萊斯蒂娜，你記得自己是如何開始照料書報店的嗎？那些信件、賬簿，你如何看待它們？」
塞萊斯蒂娜輕輕放下手中的書，聲音輕柔卻清晰：「我記得，夫人。父親身體不好時，母親需要更多的時間在店裡，我便會在後面的客廳裡幫忙整理一些簡單的雜務。那些筆記本、墨水瓶、還有一本本厚厚的賬簿，它們都散發著特別的氣味，讓人覺得很安心。有時，父親會讓我幫忙整理一些新到的書，或者給顧客包裝信紙。這些事情，雖然簡單，但都讓我感到自己是有用的，能為父母分擔一些。
而小布呢，她則是一個典型的、未經打磨的鑽石。她天真、熱情、充滿活力，但同時又任性、自我中心，甚至有些魯莽。她不懂得『顧慮』，不明白言語和行為可能帶來的後果。她們的家庭環境優渥，讓她無需面對生活的磨礪，也因此缺乏了對他人感受的敏感。」
「小布的『不羈』，也正是她的成長空間所在。我希望透過她的經歷，讓讀者看到一個孩子如何從『事不關己』的渾然不覺，到因為自己的行為導致嚴重的後果後，內心被深深觸動，開始學習真正意義上的同情與自省。她們兩人之間的友誼，正是這種不同生命光譜的碰撞與融合，最終閃耀出更為和諧的光芒。」
我回想起書中小布的冒失與塞萊斯蒂娜的沉靜，心中不禁生出許多感慨。
「小布在故事開頭的言行，確實讓人有些頭疼，夫人。她會說出『我希望看到一場海難，當然是沒人會溺死的』這樣看似殘忍卻又天真的話，也因為粗心大意而撕裂新裙子，甚至對父親的病情顯得毫不在意。您是如何看待孩子這種無意識的『殘酷』或『遲鈍』？您認為這是天性使然，還是環境所致？」
莫爾斯沃思夫人沉思了片刻，望向壁爐深處的火光，火焰映照在她的眼中，閃爍著複雜的光芒。「這是一個非常深刻的問題，書婭。我相信，沒有哪個孩子是生來殘酷的。
小布的言行，並非出於惡意，而更多的是一種『無知』和『缺乏設身處地』的能力。她生活在一個被保護的環境中，父母盡力為她遮擋一切煩惱，這份過度的保護，反而讓她失去了接觸現實、感受痛苦的機會。她無法理解父親病重的嚴重性，因為她從未真正體驗過失去或擔憂的滋味。她說出『希望看到海難』，只是出於一種孩子氣的好奇心，她的大腦還無法將這個詞語與真實的苦難連結起來。」
她輕輕地摩挲著茶杯的邊緣，聲音帶著一絲溫柔的嘆息：「這種『遲鈍』，其實是許多被過度保護的孩子可能出現的狀態。他們並非沒有心，只是那顆心尚未被生活真正的考驗所喚醒。我的寫作，目的之一就是希望透過故事，輕輕地、卻又堅定地觸碰孩子們的心靈，讓他們在閱讀中學會感受，學會設想他人的痛苦，從而培養出真正的同情心。小布的轉變，正是源於她親眼目睹了父親因她而受的苦，那份衝擊是任何說教都無法比擬的。」
塞萊斯蒂娜此時抬起頭，她的聲音帶著一絲回憶：「我記得小布來到我家書報店時，她的眼睛那麼大，對什麼都充滿好奇。她問我為什麼會喜歡那些『又小又舊』的娃娃，她甚至不知道『客廳』是什麼。
那時候她對我的生活充滿了疑問，但她的問題也讓我重新思考，我的『獨自玩耍』原來在別人看來，可能是『孤單』。她那份直接與坦率，有時讓我不知所措，但更多時候，也讓我感到一種新奇的連接。」
我捕捉到塞萊斯蒂娜話語中的細節：「您提到小布對您生活的好奇，塞萊斯蒂娜，這是否讓您感到被看見，進而也啟發了您對外部世界，特別是社會階層的認識？因為書中提到，小布對她父親口中的『階級區別』完全不理解。」
塞萊斯蒂娜點了點頭：「是的，書婭姐姐。她確實很直接。當父親提到倫敦的貴族家庭可能會有法國女家庭教師，而我們海灣鎮的普通人家的孩子則去彼得小姐的學校時，小布完全不能理解其中的差異。她問：『倫敦比海灣鎮豪華很多嗎？我以為教區長家已經是很漂亮的房子了。』她的問題讓我意識到，我們習以為常的『區別』，在她的眼中並不存在，這讓我也開始思考，那些『區別』究竟意味著什麼。在那一刻，我覺得我們是平等的，因為我們都只是孩子，對世界有著相同的單純好奇。」
莫爾斯沃思夫人接過話茬：「這正是孩子們最可貴的地方——他們尚未被世俗的偏見所沾染，能夠看到事物最本質的樣子。小布的不理解，反而凸顯了她內心的純真。
而塞萊斯蒂娜，她的靜默與觀察，讓她能夠在無形中影響和引導小布。塞萊斯蒂娜的家庭環境，讓她自小便學會了謙遜與自持，她不會像小布那樣冒失地提出邀請，而是小心翼翼地遵守著母親的教導。這份差異，也讓她們的友誼更顯珍貴。」
我想到書中一個有趣的細節，小布第一次去費爾柴德家時，對那個連接店鋪與客廳的「小窗」感到非常好奇，而塞萊斯蒂娜平靜地回答：「我的小女孩非常喜歡透過那個有趣的小窗看東西。」這份描述讓我聯想到「光之逸趣」的約定。
「夫人，書中有很多這樣看似不經意的細節，比如塞萊斯蒂娜窗戶的描寫，那扇窗戶像是她觀察世界的『小視窗』。而小布第一次見到時，則覺得它像『魔術燈籠』或『西洋鏡』。您是否會刻意在故事中加入這些富有感官色彩和想像力的『逸趣』，來豐富讀者的體驗？」
莫爾斯沃思夫人笑了，眼中閃爍著一絲俏皮的光芒。「你觀察得很仔細，書婭。是的，我非常喜歡在故事中加入這些『逸趣』。生活本身就是由無數細小的、看似無關緊要的瞬間組成的。一個微小的動作，一句不經意的對話，一個尋常的物件，如果能被賦予一些特別的視角，就能點亮整個場景，讓讀者在閱讀的過程中，也能感受到那份生活中的溫馨與趣味。」
「塞萊斯蒂娜的那個小窗，對她而言，是窺探外面世界的一個窗口，也是她獨自玩耍時的陪伴。而對小布而言，這個新奇的發現讓她聯想到『魔術燈籠』和『西洋鏡』，這不僅展現了小布豐富的想像力，也暗示了她對新奇事物的渴望。這些『逸趣』，就像在最深沉的思索之間，忽有一朵花悄然綻放，或一隻蝴蝶輕盈飛過，為心靈帶來瞬間的愉悅與寧靜。它不推動情節，卻豐富了場景，讓人物更加立體，也為讀者提供了一種『留白』的想像空間。」
塞萊斯蒂娜此時輕輕開口：「那個小窗確實是我最喜歡的地方之一。當店裡客人不多時，我會偷偷掀開綠色絨布簾，從那裡看著父親和母親在店裡忙碌，偶爾也會看到碼頭街上形形色色的人們。有時，父親會對我說起那些來店裡買紙筆的海員，他們來自遙遠的北方，那裡有白熊、永恆的夜晚。這讓我對那個從未去過的世界充滿了想像。這個小窗，它讓我感受到與外界的連接，卻又保有我自己的小天地。」
「所以，這個小窗是您與外界的連結點，也是您想像力的啟發點，對嗎，塞萊斯蒂娜？」我問道。
塞萊斯蒂娜點頭，眼中閃爍著微光。「是的。有時，我會想像我的小娃娃們也從那裡窺探著外面的世界，她們會想知道外面發生了什麼有趣的事情。」
我由衷地說，「這不僅讓故事更生動，也讓我們看到了您內心世界的豐富。莫爾斯沃思夫人，回到小布的轉變，書中提到她父親的病情讓她深受觸動，並因此開始改變。您認為這種『創傷性』的經歷，在孩子成長過程中扮演了怎樣的角色？它是否是啟發孩子責任感和同情心的唯一途徑？」
莫爾斯沃思夫人神情嚴肅了些許。「創傷，或說嚴峻的考驗，確實是催化成長的強大力量，但絕非唯一途徑。在小布的案例中，她父親的病重是一個『醒鐘』，讓她意識到自己的行為可能帶來如此沉重的後果。在此之前，她的世界是如此舒適，沒有真正的痛苦能觸及她。當她聽到那些關於父親病情的低語，看到他因為救自己而蒼白憔悴的臉時，那份情感的衝擊，才真正擊碎了她內心的『慵懶』和『漠不關心』。」
她輕輕拿起一本放在手邊的書，那是《小亞瑟的歷史》。「這份痛苦讓她學會了共情，理解了什麼是『擔憂』和『責任』。但這份轉變，也並非一蹴而就。你還記得嗎？即便她感受到了悔意，在對待塞萊斯蒂娜和艾麗時，她的脾氣仍然會發作。真正的成長是一個漫長而複雜的過程，需要不斷的自我反省和他人溫柔的引導。
塞萊斯蒂娜的溫和、費爾柴德夫人的善良、以及韋恩先生和夫人的耐心，都在默默地滋養著小布的轉變。這些都是『光』，點亮了她內心的那條靈性道路。」
我回想起韋恩夫人對費爾柴德夫人說的那段話：「她（小布）是個需要精心管教的孩子。當然需要堅定——但更需要最大的、最大的溫柔，這樣才永遠不會壓碎或抑制她內心深處的任何感情，無論那感情何時出現。」
「這段話令人印象深刻，夫人。它似乎揭示了您對兒童教育的核心理念：『溫柔的堅定』。您是否認為，這種教育方式對於像小布這樣活潑卻又敏感的孩子，尤為重要？」
「正是如此，書婭。」莫爾斯沃思夫人語氣肯定，「孩子們的心靈是嬌嫩的花朵，既需要陽光的滋養，也需要溫柔的雨露。單純的責罵或懲罰，或許能一時壓制住他們的頑劣，但卻無法真正觸及他們內心深處的渴望與脆弱。小布表面上看似沒心沒肺，實則非常敏感，她的許多任性，不過是渴望被關注、被理解的表現。如果一味地壓制，只會讓她將內心的情感包裹得更緊，甚至變得更為乖僻。」
她看向塞萊斯蒂娜，又看向我：「費爾柴德夫人對小布的洞察，以及她與韋恩夫人的那番對話，是書中的一個關鍵時刻。
它不僅點明了小布性格的根源——她的『遲鈍』有時源於『懶惰』，但也強調了她內心深處的善良。而『溫柔的堅定』，便是要在孩子犯錯時，既要讓他們明白行為的後果，又要同時保護他們內心那份純真的善意與悔意不被磨滅。唯有如此，他們才能真正地從錯誤中學習，而不是被恐懼所驅使。」
塞萊斯蒂娜輕聲說道：「小布來到我家時，她總是對我說，『你為什麼總能那麼好？』或者『我怎麼努力都做不到像你一樣』。我當時不知如何回答，但我想，或許每個人都有自己需要學習的功課。我的『好』，或許只是我的習慣，我的責任感，而不是天生就比她強。當她擁抱我，說她感到後悔時，那份真誠讓我看到，她內心深處的光芒，只是需要被喚醒。」
「塞萊斯蒂娜，您在書中的形象，不僅是一個模範兒童，更像是小布的一面鏡子，無聲地引導她。您是否認為，同齡人之間的相互影響，有時會比成年人的教導更為有效？」我問道。
「確實如此。」莫爾斯沃思夫人欣然應允。「孩子們之間有一種獨特的語言，他們更能理解彼此的困惑與掙扎。成年人的教導，有時會因為權威或經驗的差距，而顯得有些遙遠。但同齡人之間的榜樣作用和相互扶持，卻能產生潛移默化的影響。
塞萊斯蒂娜的沉穩、自律和善良，對小布而言，並非是高高在上的說教，而是一種真實的、可觸摸的榜樣。當小布看到塞萊斯蒂娜因擔心母親而堅持準時回家，看到她勤勞而無私地幫助家人，這些無聲的行為，比任何訓斥都更能觸動小布的心。這種友誼，既是陪伴，更是成長的催化劑。」
我點頭表示贊同，隨後又想起書中另一個重要元素——韋恩先生的病。「韋恩先生的病，是故事中一個推動情節發展的關鍵點。它不僅影響了小布的性格轉變，也讓兩個家庭的關係更加緊密。您在描寫病痛對家庭的影響時，有何特別的用意？」
莫爾斯沃思夫人眼中閃過一絲黯然，但很快又被堅毅所取代。「病痛，是生命中不可避免的一部分。它既是考驗，也是一種連結。在維多利亞時代，疾病對於普通家庭而言，往往是沉重的負擔，甚至可能帶來生命的終結。我希望透過韋恩先生的病，不僅讓小布明白生命的脆弱與珍惜，也讓讀者看到一個家庭在面對困難時，如何凝聚力量、相互扶持。」
她輕輕拿起塞萊斯蒂娜身旁的那本植物書，緩緩翻開。「病痛使得韋恩夫人不得不放下一些偏見，去尋求費爾柴德夫人的幫助，這也促進了兩個家庭之間的理解與接納。
這也是我作品中常常觸及的主題——在生活的磨難中，發現愛與人性的真正價值。」
「塞萊斯蒂娜，當您在探望韋恩先生時，您看到他正在讀書，儘管他並沒有真正讀進去，而是望著窗外。這在您的視角中，給您帶來了怎樣的感受？」我問道。
塞萊斯蒂娜閉上眼，彷彿又回到了那個場景：「我看到韋恩先生躺在沙發上，手中拿著一本打開的書，但他的目光卻望向窗外，那片明亮的藍天。他的臉色蒼白，但表情卻很平靜，甚至帶著一絲甜美。當他咳嗽時，我感到一陣心疼。在那一刻，我意識到，即使是像父親這樣的大人，也需要被照護，需要被安慰。我看到他雖然病著，但他的心卻依然對生命、對世界敞開。那本書，或許是他的一種慰藉，也或許是他與外界連結的一種方式。這讓我更加堅定，我要像母親照顧父親那樣，盡我所能去幫助和照顧他人。」
「這真是非常深刻的體悟，塞萊斯蒂娜。」我輕聲說道，「莫爾斯沃思夫人，書中的結尾，您談到了友誼的珍貴與永恆，特別是『真正的友誼』。您認為，在一個孩子們逐漸長大的過程中，哪些因素能讓友誼經得起時間的考驗？」
莫爾斯沃思夫人溫和地笑了，這份笑容中包含了歲月的智慧與人生的閱歷。
小布和塞萊斯蒂娜的友誼便是最好的證明。小布的任性、粗心，塞萊斯蒂娜的安靜、有時甚至顯得有些『過於』懂事，這些差異都曾讓她們之間產生摩擦。但她們都有一顆善良的心，都願意為對方付出，並且在彼此的影響下成長。」
她指了指窗外逐漸深沉的暮色：「時間是最好的篩選器。當孩子們長大成人，生活會帶來更多的考驗，家庭的變故、個人的掙扎、社會的變化，這些都會像風暴般襲來。那些建立在膚淺基礎上的友誼，往往不堪一擊。但那些建立在相互理解、尊重、同情和共同成長之上的友誼，卻能像老樹的根系一樣，越扎越深，為彼此提供庇護。你看，即便多年後，塞萊斯蒂娜和艾麗、小布依然是摯友，她們因悲傷和磨難而更加緊密，甚至死亡也無法摧毀她們的愛和信任。這便是友誼的真諦，也是我最想傳遞給孩子們的信念。」
「書娅，」莫爾斯沃思夫人轉頭，她的眼神中閃爍著微光，「你作為一位熱愛閱讀的年輕女孩，讀過這麼多故事，你認為在現今這個瞬息萬變的世界裡，孩子們的成長是否依然面臨著類似小布和塞萊斯蒂娜那樣的挑戰？或者說，她們的故事，對現代的孩子們還有怎樣的啟示？」
現代的孩子們或許不再像小布那樣，因社會階層的限制而對某些事物一無所知，他們被海量的資訊包圍，生活似乎更為豐富。然而，這種資訊爆炸與過度保護，有時反而會讓他們變得更加『遲鈍』，並非情感上的遲鈍，而是對真實生活體驗和責任感的缺乏。他們可能沉浸在虛擬世界中，對現實的苦難與他人的感受感到麻木，就像小布初期對父親病情的『無知』。而友誼，在網路時代也面臨著新的挑戰，虛擬社群的便捷與現實人際關係的複雜性並存。」
我看向塞萊斯蒂娜，她靜靜地聽著，眼中閃爍著理解的光芒：「您的故事提醒我們，無論時代如何變遷，真正的成長永遠離不開對責任的理解、對他人的同情、以及真誠的自我反省。塞萊斯蒂娜的自律與無私，以及小布在經歷過錯誤後的深刻悔悟，這些都是超越時代的寶貴品質。她們的故事，就像一盞溫暖的燈，指引著現代的孩子們，去尋找內心的光芒，去建立真實而持久的連接。」
我拿起桌上的一本精裝本《The Rectory Children》，輕輕合上，感受著書頁的厚重與溫暖。「感謝莫爾斯沃思夫人，也感謝塞萊斯蒂娜，與我分享了這麼多深刻的洞見。
這場對談，讓《The Rectory Children》在我心中，不再僅僅是一個故事，而是一份活生生的生命體驗，一份關於成長、友誼與愛的永恆啟示。」
莫爾斯沃思夫人和塞萊斯蒂娜都向我點頭微笑，客廳的壁爐火光漸暗，窗外已是深藍色的夜空，海浪聲聲，彷彿在低語著無盡的故事。我心中充滿了閱讀帶來的豐盈與感動。這，就是閱讀的微光。
