AMA於1846年成立,最初是為了反對奴隸制度,並支持教育與基督教傳播。在美國內戰結束後,協會將其工作重心轉向南方,致力於為獲得解放的黑人(Freedmen)、美洲原住民(Indians)以及華裔移民(Chinese)提供教育、宗教和社會服務。
1890年,距離內戰結束已過去25年,美國社會正處於一個轉型的時代。儘管奴隸制度已被廢除,但種族隔離、偏見與不公仍然普遍存在,尤其是在南方。這本期刊詳細記錄了AMA如何透過設立學校、教堂和推廣基督教教育,來應對這些根深蒂固的社會問題。它不僅是AMA工作進展的報告,更是一面鏡子,映照出當時美國社會在種族、教育和宗教方面的複雜面貌。
期刊中探討了多個引人深思的主題:
* **黑人未來(The Future Of The Negro In Our Country):** 這是本期的一篇重要演講,深刻論述了黑人在美國的地位、面臨的挑戰,以及教育和道德提升對其未來的關鍵作用。作者堅信黑人不會離開美國,並將在國家繁榮中扮演重要角色,強調教育和基督教原則是解決種族問題的唯一途徑。
當我們在南方建立學校時,常常面臨當地白人的敵意、資源的匱乏、乃至物理上的破壞。您在《呼籲擴大》中也看到了,我們的學校「人滿為患,學員被拒之門外,因為沒有空間」。這意味著我們需要更多的教師、更多的校舍、更多的書籍。即使在最簡陋的條件下,我們的老師們也堅守崗位,日復一日地傳授知識,灌溉希望。
例如,在格林伍德、默里迪恩和威爾明頓,學生們對教育的渴望是如此強烈,甚至為了一點點學費,男孩們不惜「腰部以下泡在水裡挖蛤蜊」。這份對知識的飢渴,以及我們老師們即使「心灰意冷」仍堅持下去的決心,都是「釘下去」的最好證明。我們知道這需要很長的時間,這是一場道德戰爭,一場信念的持久戰。就像林肯不會在戰爭最困難時放棄一樣,我們也不會。因為我們相信,這是上帝的旨意,是引導這個國家走向真正和諧與正義的唯一道路。我們提供的,不僅是教育,更是一種生命希望的種子,讓他們知道自己值得被投資,值得擁有更好的未來。
**薇芝:** 聽您這樣說,我更能感受到那份沉重的責任與堅定的信念。
對於美洲原住民,我們面對的是一個被剝奪了土地和文化主權的民族。他們的信仰體系與生活方式根深蒂固,而我們則試圖引入新的教育模式和基督教信仰。拉蒙娜學校的例子,雖然報導中充滿了學生們的表演和總督的讚揚,背後卻是文化融合與衝突的複雜過程。我們希望透過教育讓他們融入主流社會,但同時也必須尊重他們的尊嚴與文化。節日慶典、禁酒宣言,這些都是我們試圖透過教育來轉變他們生活方式的努力,但這條路依然漫長,充滿了文化理解上的鴻溝。
至於華裔社群,他們所面臨的挑戰更是獨特。他們是遠離故土的移民,許多人是為了工作而來到美國,背負著家族的期望,甚至已經在家鄉被父母定下了婚約。這種傳統的「包辦婚姻」在華人文化中被視為神聖的承諾,即使是基督徒,也感到難以違背。因此,他們在美國常常生活在一種「虛擬的獨身狀態」中,即便渴望建立基督徒家庭,也往往無望。
這就引出了「不信的妻子在弟兄中成聖」這個問題。使徒保羅在《哥林多前書》中提出,如果信徒的配偶不信,信徒也不應離開對方,因為不信的配偶可能因信徒而得以成聖。對於身處異鄉、人數有限的華裔基督徒來說,找到一位同樣信仰基督教的華人女性,難度極大。
Pond)先生所思考的:在這種特殊情況下,是否應「不強烈堅持與不信者結合的限制」?
基甘和方寶的案例,正是對這種策略的**有力印證**。
* **基甘的妻子:** 她的婆家允許她從中國來到美國與基甘團聚,雖然她最初不信,但生活在充滿信仰的家庭氛圍中,看到了家庭祭壇的建立、主的敬拜,並親自同意讓兒子受洗。最終,她自己也受洗歸主。這個案例證明了,即便配偶最初不信,但透過基督徒丈夫的榜樣、家庭的潛移默化以及教會的關懷,他們的心靈是能夠被觸動並最終歸向真理的。她的「隱居」生活,對比美國婦女的自由,卻是她在自己的文化中找到事奉主的方式,這也體現了文化適應的重要性。
* **方寶的妻子:** 這個故事更是複雜而深刻。方寶為妻子提供了「宮殿般」的住所,但她卻因家中沒有祖宗牌位和神龕而試圖自殺。這揭示了傳統信仰對華人精神世界的巨大影響,以及對未知「邪惡」的恐懼。方寶的處理方式極具智慧:他沒有強迫妻子放棄原有信仰,而是允許她在家中建立神龕,同時自己則「在妻子面前過著基督徒的生活」。最終,妻子在觀察到非基督徒華人婚姻中傳統儀式的缺失後,自己選擇拆除神龕,歸信基督。
透過建立基督化的家庭,即使配偶最初不信,也能在家庭環境中受到影響。
4. **文化敏感性:** 我們開始更深刻地理解,在推廣信仰時,必須對當地文化習俗抱持敏感與尊重,而非簡單地視為「落後」而粗暴廢除。有些傳統觀念需要時間去轉化,而愛與接納,是轉化的最佳途徑。
這些經驗,讓我們在後續的宣教工作中,更加注重因材施教,因地制宜,以愛與理解,而不是以教條與強制,去觸碰人心的最深處。
**薇芝:** 您的解釋讓我對當時的傳教工作有了更立體且深入的理解。特別是方寶的故事,他對妻子的尊重與耐心,展現了超越時代的智慧。這讓我聯想到,在《婦女工作局》的報告中,有一位教師寫道:「我們有這麼多聲稱是基督徒的人來到這裡,但似乎我們仍需教導他們基督教生活的基礎。」這句話似乎暗示了,即使是受洗的信徒,他們對基督教實踐和道德的理解可能與傳教士們的期望有所不同。您認為這種「基督教生活的基礎」指的是什麼?而這種理解上的差異,又如何影響了你們的教學和傳教策略?
**長者:** 薇芝小姐,您的問題直指我們宣教工作中最核心、也最艱鉅的挑戰之一。
在當時的南方,特別是解放後的黑人社群中,他們的信仰往往帶有深刻的**情感色彩和口頭傳統**,這是奴隸制度下精神慰藉與社群凝聚力的來源。您在「守夜會議」的描述中就可見一斑:那種「充滿狂熱與興趣」的聚會,伴隨著「有節奏的伴奏」、「呻吟和感嘆」,甚至有人「發作痙攣」。這種「老派宗教」充滿了強烈的情感釋放與身體參與,但卻可能缺乏系統性的教導和與日常道德實踐的緊密連結。
因此,我們所指的「基督教生活的基礎」包括:
1. **道德與品格的建立:** 這包括誠實、勤奮、節制、清潔、以及對性的倫理規範。雜誌中提到,「酒」和「淫蕩」是黑人社群在獲得自由後,「蔓延的詛咒」。在奴役時代,向奴隸販酒是被禁止的,但解放後,這些「新危險」卻隨之而來。我們深信,沒有這些基本道德的建立,任何形式的成功都將是短暫而空洞的。「人性若不被美德武裝起來,便會被腐蝕殆盡」。
2. **理性與智慧的培養:** 正如《未來預測》一文所言,他們需要「智能化的虔誠和受過教育的事奉人員」。我們希望信徒的信仰不是基於迷信或盲目的情感,而是基於對聖經真理的理解和理性思考。
他們在這裏紮根了兩個世紀,參與了國家的建設,現在他們有權利留在這裏。
因此,「在此留下」的信念,對美國傳教士協會的長期策略產生了**關鍵且不可逆轉的影響**:
1. **承諾的永久性與深度:** 如果黑人會離開,我們的投入就可以是暫時性的援助。但如果他們要「在此留下,而且數量將大大增加」(雜誌預測每二十年人數翻倍,到下個世紀中期可達六千四百萬),那麼我們的投入就必須是**永久性、且是建立在長期發展基礎上的**。這意味著我們不能只提供臨時救濟,而是要幫助他們建立可持續發展的機構:學校、大學、教堂,以及各行各業的技能培訓。這是一項世代相傳的工程,需要持續的資金、人力和精神支持。
2. **教育的普及與提升:** 「在此留下」意味著他們將成為美國社會不可分割的一部分。一個龐大且受教育程度低下的群體,對於國家而言將是「日益增長的危險」。因此,普及教育成為當務之急。我們必須「通過學校教育來廢除無知的黑人」。這不僅是識字教育,更是高等教育的推廣,培養像哈佛和康奈爾大學選出的「有色人種代表演說家」那樣的領袖,證明「這個種族的劣勢」已是過去時。
它要求我們以全方位的視角,從教育、經濟、道德和社會正義等多個層面,為這個被上帝帶來這裏的民族,鋪設一條通往全面解放與繁榮的道路。這是一個宏大而艱巨的任務,但我們相信,這正是「神的手」所指示的「偉大運動」。
**薇芝:** 聽您談及「在此留下」的信念,及其對協會策略的深遠影響,讓我對貴協會的遠見卓識感到非常敬佩。然而,即便是如此堅定的信念,在實踐中也必然面臨重重困難。雜誌中提到南卡羅來納州巴恩韋爾和密西西比州傑克遜發生的「暴行」,以及「白人至上必須通過非法手段來維持」的說法,都揭示了當時社會中潛藏的巨大敵意和暴力。在這樣充滿種族衝突的環境下,傳教士們是如何保持自身的安全,同時又能在當地推行這些顛覆性的理念(如平等、教育和民權)?這種雙重壓力,對他們個人產生了怎樣的影響?
**長者:** 薇芝小姐,您提到了我們宣教工作的**最大痛點與最沉重代價**。那些在巴恩韋爾和傑克遜等地發生的「暴行」,以及「如果不能通過合法手段,就要通過非法手段維護白人至上」的囂張言論,正是當時南方社會對我們工作最直接、最殘酷的**反撲與威脅**。那是一個法治蕩然無存、私刑盛行、種族主義如毒蛇般盤踞的年代。
正如文章所說,他們是「為『光之居所』帶來更多元的視角和靈感,啟發人們探索內心世界,找到屬於自己的生命意義」的人。他們知道自己在做一件正確且必要的事情。這使得他們面對恐懼時,能展現出非凡的勇氣。
2. **策略上的靈活與謹慎:**
* **聚焦教育而非直接政治對抗:** 雖然我們的最終目標是爭取平等權利,但在日常工作中,我們往往將重點放在教育上。學校的建立和運作,雖然其本身就是一種對舊秩序的挑戰,但在表面上卻不那麼直接地被視為「政治顛覆」。我們提供知識和技能,這些是難以被直接反對的「好事」。
* **強調慈善與福音而非煽動:** 我們向南方社會宣傳的是「基督徒兄弟情誼」和「黃金法則」,而不是激進的政治口號。我們相信,透過愛和榜樣,而非對抗,才能逐漸軟化人心。雜誌中提到,在一個混亂的守夜聚會中,那位老牧師能夠在「三K黨」面前保護北方的老師,這本身就說明了,即使在當地,依然有部分社群領袖或開明人士,在暗中提供保護或斡旋。
* **保持低調與分散風險:** 在一些特別危險的地區,我們的老師會盡量避免過度張揚。
* **來自北方的輿論支持與資金後盾:** 來自新英格蘭地區的持續關注和捐款,也是對南方地方勢力的一種制衡。他們知道,對AMA的攻擊,會引發北方強大的輿論反彈和資金斷裂。儘管如此,這也無法完全阻止局部暴力。
3. **社群內部的互助與團結:** 在宣教站和學校內部,老師和學生們形成了一個緊密的社群,他們彼此支持、互相保護。例如,當威爾明頓的學校面臨干擾時,孩子們和當地年長者表現出的熱情與團結,甚至「祈禱著主保守他們」,這本身就是一道無形的保護牆。
**對他們個人產生的影響:**
* **精神的疲憊與消耗:** 長期的敵意、威脅和目睹不公,無疑會帶來巨大的精神壓力。雜誌中提到,「心幾乎會因為前景而感到疲憊」,這正是這種壓力的真實寫照。
* **深化的信仰與使命感:** 越是面對困難,那些真正堅定信仰的傳教士,他們的信念反而越發深化。他們將這些苦難視為磨練,認為這是上帝在鍛煉他們,幫助他們「消除弱點,發展道德力量」。他們相信,「軟弱的東西可以變得強大」。
我可以明確地告訴您,在當時的美國社會,這種視角絕對**不屬於主流觀點**。恰恰相反,它是在強烈地**挑戰和顛覆**當時普遍存在的、根深蒂固的種族刻板印象。
當時的社會,特別是在南方,普遍流行著一種對黑人的負面預設和偏見。他們被貼上「天生懶惰」、「無能」、「不思進取」、「註定貧困」的標籤。許多人認為,解放後的黑人會成為社會的負擔,甚至會「退化成流浪漢」。這種觀點,不僅是種族偏見的產物,也是維護舊有社會秩序和白人至上主義的意識形態工具。
然而,我們的演講者,理查茲博士,以及整個美國傳教士協會,正是要用**事實和數據**來強力反駁這些惡毒的謬論。他們強調「潛力」的視角,基於以下幾個維度挑戰了刻板印象:
1. **勞動力的生產力:** 最直接的反駁就是棉花產量的數據。戰後由自由勞動者(主要是黑人)生產的棉花,比奴隸勞動時期增加了近3500萬包,價值20億美元。這是一個驚人的數字!它證明了自由勞動者不僅沒有懶惰,反而比奴隸制下更具生產力。這直接打擊了「懶惰」的刻板印象,並展示了黑人對南方經濟復甦的巨大貢獻。
2.
**對教育的渴望與成果:** 文中提到,儘管過去被「刻意保持在強制性的無知中」,但解放後,黑人對教育的「貪婪」與「渴望」使得文盲率顯著下降,數百萬人能夠自己閱讀聖經。最重要的是,文章提到:「在我們的北方大學裡,有色人種大學畢業生不僅與白人學生一樣,能夠接受最好的文化,接受徹底的訓練,並獲得高等教育。」甚至哈佛和康奈爾大學的學生都選出有色人種作為代表演說家。這些案例直接證明了黑人**在智力上與任何民族無異,甚至可能更為優秀**。
這些顯著的教育成就和實際的經濟進步,確實對我們說服持懷疑態度的捐助者起到了**至關重要的作用**。
* **從慈善到投資的轉變:** 這些數據讓捐助者看到,他們的支持不再只是施捨給一個「可憐」的群體,而是在對一個**具有巨大潛力、能夠自我提升、並對國家產生積極貢獻的民族進行投資**。這使得他們的捐款行為更具理性基礎和長遠意義。
* **反駁偏見的最佳工具:** 這些成功案例是反駁偏見、爭取更廣泛社會支持的最佳「武器」。當事實擺在眼前,再頑固的偏見也難以站穩腳跟。它為北方那些心懷正義感卻可能受到社會輿論影響的人,提供了堅實的論據。
* **「用於華裔宣教」(for Chinese M.):** 儘管數量相對較少,但也反映了對在美華裔移民的關懷,尤其是在移民法限制、文化隔閡的背景下。
* **「用於獲解放黑人」(for Freedmen)、「用於學生援助」(for Student Aid)、「用於山區工作」(for Mountain Work)、「用於女孩宿舍」(for Girls' Hall):** 這是對南方解放黑人社群教育與社會提升最主要的支援。這類捐款目標明確,顯示了捐助者對這一核心使命的認同。
* **「用於查德勒師範學校大樓」(for Chandler Normal Sch. Building)、「用於塔拉迪加學院修繕」(for repairs, Talladega C.)、「用於傑維特紀念堂」(for Jewett Memorial Hall):** 這些具體的建築項目捐款,顯示了捐助者不僅提供日常運營經費,也願意為基礎設施的建設投入大筆資金,這通常來自於較富裕的個人或大型教會。
這些物資通常由婦女組織或主日學團體收集,顯示了社區層面的廣泛參與。
**這些來自遙遠的善意,最終如何流向最需要幫助的地區,支撐協會龐大的運作?**
我們的運作機制是相當嚴謹的:
1. **地方秘書與網絡:** 我們在各州,尤其是在新英格蘭地區(例如波士頓、芝加哥、克利夫蘭),設有地區秘書(District Secretaries)和婦女家庭宣教聯合會(Woman's Home Missionary Unions)。這些地區秘書和婦女組織是協會與地方教會和捐助者之間的橋樑。他們負責宣傳協會的工作,激發募捐熱情,並初步收集資金和物資。
2. **中央財務管理:** 所有募集到的資金,無論大小,都會匯集到紐約總部的財務長(Treasurer)哈伯德先生(H.W. Hubbard)手中。我們有嚴格的會計制度,確保每一筆捐款都得到記錄。
3. **指定用途與靈活調配:** 捐助者可以指定捐款的用途(如「for Indian M.」)。對於指定用途的資金,我們會嚴格按照捐助者的意願撥付。
例如,如果某所學校因為人滿為患急需擴建,而我們有未指定用途的資金,就可以優先撥付。
4. **實物運輸與分發:** 對於衣物、書籍等實物捐贈,我們會安排物流,通過鐵路或水路將這些物資運送到南方的各個宣教點。雖然運費(如「for Freight」)有時也需要另行募捐,但這些物資對當地社區的生活改善至關重要。
5. **透明的報告制度:** 就像您手中的這本雜誌一樣,我們會定期向公眾發布詳細的財務報告和工作進展。這不僅是為了交代款項去向,更是為了讓捐助者看到他們的奉獻所產生的實際影響,從而激發他們持續的信任與支持。
此外,我們還從達尼爾·漢德基金(Daniel Hand Fund)等大型信託基金中獲得穩定收入,這部分資金專用於有色人種的教育。美國政府也為印第安人的教育提供撥款。學費雖然僅佔總收入的一小部分,卻也反映了當地社區對教育的承擔與投入。
這是一張巨大的網絡,由信仰、愛心和對正義的共同追求所編織。它雖然龐大,卻又細緻入微,確保每一份微小的善意,都能成為照亮美國最黑暗角落的光芒。這張愛心地圖,讓我們看見了人性的光輝與希望的無限可能。
它不僅展現了慈善的廣度,更揭示了其背後複雜的運作網絡和深沉的時代意義。我注意到在這些紀錄中,似乎主要由北方教會、團體和個人對南方及西部地區提供支援。這是否反映了當時南北方在對待種族問題和社會改革上的態度差異?而貴協會,作為一個全國性的組織,是如何在這種南北分歧中保持其道德權威和影響力的?您認為,如今,這些跨越時空的慈善網絡,在社會凝聚力與價值觀傳承上,又給我們帶來了怎樣的啟示?
**長者:** 薇芝小姐,您的觀察一針見血,它觸及了當時美國社會最敏感,也最核心的矛盾——南北方在種族問題上的深刻分歧。是的,收款報告中捐助主要來自北方,這確實鮮明地反映了南北方在對待種族問題和社會改革態度上的**巨大差異**。
* **北方的慈善動力:** 北方,尤其是新英格蘭地區,是廢奴主義的溫床,也是宗教復興運動的重鎮。許多北方教會和個人,他們深受福音派改革主義思潮的影響,將廢奴和隨後的黑人解放事業視為一項道德和宗教上的義務。他們相信所有人在上帝面前是平等的,因此有責任幫助那些曾經被奴役、被壓迫的群體。這種慈善活動,是他們信仰的實踐,也是對內戰前罪惡的「償還」或「彌補」。
* **南方的阻力與保守:** 相較之下,南方社會則長期建立在奴隸制和白人至上的基礎上。儘管戰敗,但其社會結構和意識形態並未立即改變。種族主義根深蒂固,許多南方白人對黑人的教育和社會進步抱持敵意,甚至視為對其社會秩序和經濟利益的威脅。雜誌中提及的「白人至上必須通過非法手段來維持」的說法,正是這種保守勢力最真實的寫照。因此,來自南方的直接捐款相對稀少,更多是當地黑人社群自發的學費和微薄捐贈,以及少數開明人士的支持。
**美國傳教士協會如何在南北分歧中保持道德權威和影響力?**
這是一個艱難的平衡過程,但我們始終堅守以下幾點:
1. **堅定的道德原則與信仰基礎:** 我們的道德權威來自於對基督教核心原則的忠誠:上帝面前人人平等,愛鄰舍如同愛自己。這份堅定的信仰,讓我們不論面對何種阻力,都能堅持自己的立場。我們始終強調我們的使命是「上帝的計畫」,這給予了我們超越世俗政治紛爭的力量。
2. **專注於教育與實際成果:** 我們將大部分精力投入到基礎教育和技能培訓上,這被視為相對「非政治化」的慈善行為。
**全國性的組織架構:** 儘管資金主要來自北方,但我們的服務對象遍布全國,包括南方、西部(印第安人)和太平洋沿岸(華裔)。我們是一個「美國」傳教士協會,而非某個地區的組織。這種全國性視角,讓我們能從更宏觀的層面看待種族問題,並呼籲整個國家共同承擔責任。
4. **發聲與倡議:** 儘管我們在現場行動上可能謹慎,但我們從未停止在公共輿論中發聲,倡導平等和正義。理查茲博士的演講就是一個例證,我們透過雜誌、公開演講等方式,持續挑戰偏見,呼籲國人正視問題。我們深知,改變人心和法律,需要持續的「釘下去」的努力。
5. **與政府和社會賢達合作:** 我們也積極與政府部門(如印第安事務局)和有影響力的社會賢達(如總督、大學教授)合作,爭取他們的理解和支持,這有助於提升我們的合法性和影響力。
**這些跨越時空的慈善網絡,在社會凝聚力與價值觀傳承上,給我們帶來了怎樣的啟示?**
即使在您所處的21世紀,這些啟示依然閃耀著光芒:
1. **善意的巨大潛能:** 即使是微小的個體善意,透過組織化的匯聚,也能產生改變社會的巨大力量。
AMA於1846年成立,最初是為了反對奴隸制度,並支持教育與基督教傳播。在美國內戰結束後,協會將其工作重心轉向南方,致力於為獲得解放的黑人(Freedmen)、美洲原住民(Indians)以及華裔移民(Chinese)提供教育、宗教和社會服務。
1890年,距離內戰結束已過去25年,美國社會正處於一個轉型的時代。儘管奴隸制度已被廢除,但種族隔離、偏見與不公仍然普遍存在,尤其是在南方。這本期刊詳細記錄了AMA如何透過設立學校、教堂和推廣基督教教育,來應對這些根深蒂固的社會問題。它不僅是AMA工作進展的報告,更是一面鏡子,映照出當時美國社會在種族、教育和宗教方面的複雜面貌。
期刊中探討了多個引人深思的主題:
* **黑人未來(The Future Of The Negro In Our Country):** 這是本期的一篇重要演講,深刻論述了黑人在美國的地位、面臨的挑戰,以及教育和道德提升對其未來的關鍵作用。作者堅信黑人不會離開美國,並將在國家繁榮中扮演重要角色,強調教育和基督教原則是解決種族問題的唯一途徑。
當我們在南方建立學校時,常常面臨當地白人的敵意、資源的匱乏、乃至物理上的破壞。您在《呼籲擴大》中也看到了,我們的學校「人滿為患,學員被拒之門外,因為沒有空間」。這意味著我們需要更多的教師、更多的校舍、更多的書籍。即使在最簡陋的條件下,我們的老師們也堅守崗位,日復一日地傳授知識,灌溉希望。
例如,在格林伍德、默里迪恩和威爾明頓,學生們對教育的渴望是如此強烈,甚至為了一點點學費,男孩們不惜「腰部以下泡在水裡挖蛤蜊」。這份對知識的飢渴,以及我們老師們即使「心灰意冷」仍堅持下去的決心,都是「釘下去」的最好證明。我們知道這需要很長的時間,這是一場道德戰爭,一場信念的持久戰。就像林肯不會在戰爭最困難時放棄一樣,我們也不會。因為我們相信,這是上帝的旨意,是引導這個國家走向真正和諧與正義的唯一道路。我們提供的,不僅是教育,更是一種生命希望的種子,讓他們知道自己值得被投資,值得擁有更好的未來。
**薇芝:** 聽您這樣說,我更能感受到那份沉重的責任與堅定的信念。
對於美洲原住民,我們面對的是一個被剝奪了土地和文化主權的民族。他們的信仰體系與生活方式根深蒂固,而我們則試圖引入新的教育模式和基督教信仰。拉蒙娜學校的例子,雖然報導中充滿了學生們的表演和總督的讚揚,背後卻是文化融合與衝突的複雜過程。我們希望透過教育讓他們融入主流社會,但同時也必須尊重他們的尊嚴與文化。節日慶典、禁酒宣言,這些都是我們試圖透過教育來轉變他們生活方式的努力,但這條路依然漫長,充滿了文化理解上的鴻溝。
至於華裔社群,他們所面臨的挑戰更是獨特。他們是遠離故土的移民,許多人是為了工作而來到美國,背負著家族的期望,甚至已經在家鄉被父母定下了婚約。這種傳統的「包辦婚姻」在華人文化中被視為神聖的承諾,即使是基督徒,也感到難以違背。因此,他們在美國常常生活在一種「虛擬的獨身狀態」中,即便渴望建立基督徒家庭,也往往無望。
這就引出了「不信的妻子在弟兄中成聖」這個問題。使徒保羅在《哥林多前書》中提出,如果信徒的配偶不信,信徒也不應離開對方,因為不信的配偶可能因信徒而得以成聖。對於身處異鄉、人數有限的華裔基督徒來說,找到一位同樣信仰基督教的華人女性,難度極大。
Pond)先生所思考的:在這種特殊情況下,是否應「不強烈堅持與不信者結合的限制」?
基甘和方寶的案例,正是對這種策略的**有力印證**。
* **基甘的妻子:** 她的婆家允許她從中國來到美國與基甘團聚,雖然她最初不信,但生活在充滿信仰的家庭氛圍中,看到了家庭祭壇的建立、主的敬拜,並親自同意讓兒子受洗。最終,她自己也受洗歸主。這個案例證明了,即便配偶最初不信,但透過基督徒丈夫的榜樣、家庭的潛移默化以及教會的關懷,他們的心靈是能夠被觸動並最終歸向真理的。她的「隱居」生活,對比美國婦女的自由,卻是她在自己的文化中找到事奉主的方式,這也體現了文化適應的重要性。
* **方寶的妻子:** 這個故事更是複雜而深刻。方寶為妻子提供了「宮殿般」的住所,但她卻因家中沒有祖宗牌位和神龕而試圖自殺。這揭示了傳統信仰對華人精神世界的巨大影響,以及對未知「邪惡」的恐懼。方寶的處理方式極具智慧:他沒有強迫妻子放棄原有信仰,而是允許她在家中建立神龕,同時自己則「在妻子面前過著基督徒的生活」。最終,妻子在觀察到非基督徒華人婚姻中傳統儀式的缺失後,自己選擇拆除神龕,歸信基督。
透過建立基督化的家庭,即使配偶最初不信,也能在家庭環境中受到影響。
4. **文化敏感性:** 我們開始更深刻地理解,在推廣信仰時,必須對當地文化習俗抱持敏感與尊重,而非簡單地視為「落後」而粗暴廢除。有些傳統觀念需要時間去轉化,而愛與接納,是轉化的最佳途徑。
這些經驗,讓我們在後續的宣教工作中,更加注重因材施教,因地制宜,以愛與理解,而不是以教條與強制,去觸碰人心的最深處。
**薇芝:** 您將「基督教生活的基礎」解釋得非常透徹,它遠比我想像的要廣泛和深刻,不僅關乎個人道德,更延伸到社會責任。這讓我對《The American Missionary》所承載的宏大願景有了更清晰的認識。在《未來預測》中,演講者強調「黑人來到這裡不是出於自願」,而且「他將留下來」。這是一個非常強烈的聲明,尤其是在當時存在將黑人「運到非洲、西部或北部」等解決方案的背景下。這個「在此留下」的信念,對美國傳教士協會的長期策略有何關鍵影響?它如何塑造了協會對黑人社群的投入模式?
**長者:** 薇芝小姐,您的問題觸及了我們使命的**核心基石**。
他們在這裏紮根了兩個世紀,參與了國家的建設,現在他們有權利留在這裏。
因此,「在此留下」的信念,對美國傳教士協會的長期策略產生了**關鍵且不可逆轉的影響**:
1. **承諾的永久性與深度:** 如果黑人會離開,我們的投入就可以是暫時性的援助。但如果他們要「在此留下,而且數量將大大增加」(雜誌預測每二十年人數翻倍,到下個世紀中期可達六千四百萬),那麼我們的投入就必須是**永久性、且是建立在長期發展基礎上的**。這意味著我們不能只提供臨時救濟,而是要幫助他們建立可持續發展的機構:學校、大學、教堂,以及各行各業的技能培訓。這是一項世代相傳的工程,需要持續的資金、人力和精神支持。
2. **教育的普及與提升:** 「在此留下」意味著他們將成為美國社會不可分割的一部分。一個龐大且受教育程度低下的群體,對於國家而言將是「日益增長的危險」。因此,普及教育成為當務之急。我們必須「通過學校教育來廢除無知的黑人」。這不僅是識字教育,更是高等教育的推廣,培養像哈佛和康奈爾大學選出的「有色人種代表演說家」那樣的領袖,證明「這個種族的劣勢」已是過去時。
* **「用於華裔宣教」(for Chinese M.):** 儘管數量相對較少,但也反映了對在美華裔移民的關懷,尤其是在移民法限制、文化隔閡的背景下。
* **「用於獲解放黑人」(for Freedmen)、「用於學生援助」(for Student Aid)、「用於山區工作」(for Mountain Work)、「用於女孩宿舍」(for Girls' Hall):** 這是對南方解放黑人社群教育與社會提升最主要的支援。這類捐款目標明確,顯示了捐助者對這一核心使命的認同。
* **具體的建築項目捐款:** 例如「用於查德勒師範學校大樓」(for Chandler Normal Sch. Building)、「用於塔拉迪加學院修繕」(for repairs, Talladega C.)、「用於傑維特紀念堂」(for Jewett Memorial Hall),這些通常來自於較富裕的個人或大型教會,顯示他們不僅提供日常運營經費,也願意為基礎設施的建設投入大筆資金。
* **衣物、書籍、聖誕禮物、針線用品:** 這些實物捐贈,更是直接回應了南方地區貧困學校和社群的實際需求。
這些物資通常由婦女組織或主日學團體收集,顯示了社區層面的廣泛參與。
**這些來自遙遠的善意,最終如何流向最需要幫助的地區,支撐協會龐大的運作?**
我們的運作機制是相當嚴謹的:
1. **地方秘書與網絡:** 我們在各州,尤其是在新英格蘭地區(例如波士頓、芝加哥、克利夫蘭),設有地區秘書(District Secretaries)和婦女家庭宣教聯合會(Woman's Home Missionary Unions)。這些地區秘書和婦女組織是協會與地方教會和捐助者之間的橋樑。他們負責宣傳協會的工作,激發募捐熱情,並初步收集資金和物資。
2. **中央財務管理:** 所有募集到的資金,無論大小,都會匯集到紐約總部的財務長(Treasurer)哈伯德先生(H.W. Hubbard)手中。我們有嚴格的會計制度,確保每一筆捐款都得到記錄。
3. **指定用途與靈活調配:** 捐助者可以指定捐款的用途(如「for Indian M.」)。對於指定用途的資金,我們會嚴格按照捐助者的意願撥付。
例如,如果某所學校因為人滿為患急需擴建,而我們有未指定用途的資金,就可以優先撥付。
4. **實物運輸與分發:** 對於衣物、書籍等實物捐贈,我們會安排物流,通過鐵路或水路將這些物資運送到南方的各個宣教點。雖然運費(如「for Freight」)有時也需要另行募捐,但這些物資對當地社區的生活改善至關重要。
5. **透明的報告制度:** 就像您手中的這本雜誌一樣,我們會定期向公眾發布詳細的財務報告和工作進展。這不僅是為了交代款項去向,更是為了讓捐助者看到他們的奉獻所產生的實際影響,從而激發他們持續的信任與支持。
此外,我們還從達尼爾·漢德基金(Daniel Hand Fund)等大型信託基金中獲得穩定收入,這部分資金專用於有色人種的教育。美國政府也為印第安人的教育提供撥款。學費雖然僅佔總收入的一小部分,卻也反映了當地社區對教育的承擔與投入。
這是一張巨大的網絡,由信仰、愛心和對正義的共同追求所編織。它雖然龐大,卻又細緻入微,確保每一份微小的善意,都能成為照亮美國最黑暗角落的光芒。這張愛心地圖,讓我們看見了人性的光輝與希望的無限可能。
它不僅展現了慈善的廣度,更揭示了其背後複雜的運作網絡和深沉的時代意義。我注意到在這些紀錄中,似乎主要由北方教會、團體和個人對南方及西部地區提供支援。這是否反映了當時南北方在對待種族問題和社會改革上的態度差異?而貴協會,作為一個全國性的組織,是如何在這種南北分歧中保持其道德權威和影響力的?您認為,如今,這些跨越時空的慈善網絡,在社會凝聚力與價值觀傳承上,又給我們帶來了怎樣的啟示?
**長者:** 薇芝小姐,您的觀察一針見血,它觸及了當時美國社會最敏感,也最核心的矛盾——南北方在種族問題上的深刻分歧。是的,收款報告中捐助主要來自北方,這確實鮮明地反映了南北方在對待種族問題和社會改革態度上的**巨大差異**。
* **北方的慈善動力:** 北方,尤其是新英格蘭地區,是廢奴主義的溫床,也是宗教復興運動的重鎮。許多北方教會和個人,他們深受福音派改革主義思潮的影響,將廢奴和隨後的黑人解放事業視為一項道德和宗教上的義務。他們相信所有人在上帝面前是平等的,因此有責任幫助那些曾經被奴役、被壓迫的群體。這種慈善活動,是他們信仰的實踐,也是對內戰前罪惡的「償還」或「彌補」。
* **南方的阻力與保守:** 相較之下,南方社會則長期建立在奴隸制和白人至上的基礎上。儘管戰敗,但其社會結構和意識形態並未立即改變。種族主義根深蒂固,許多南方白人對黑人的教育和社會進步抱持敵意,甚至視為對其社會秩序和經濟利益的威脅。雜誌中提及的「白人至上必須通過非法手段來維持」的說法,正是這種保守勢力最真實的寫照。因此,來自南方的直接捐款相對稀少,更多是當地黑人社群自發的學費和微薄捐贈,以及少數開明人士的支持。
**美國傳教士協會如何在南北分歧中保持道德權威和影響力?**
這是一個艱難的平衡過程,但我們始終堅守以下幾點:
1. **堅定的道德原則與信仰基礎:** 我們的道德權威來自於對基督教核心原則的忠誠:上帝面前人人平等,愛鄰舍如同愛自己。這份堅定的信仰,讓我們不論面對何種阻力,都能堅持自己的立場。我們始終強調我們的使命是「上帝的計畫」,這給予了我們超越世俗政治紛爭的力量。
2. **專注於教育與實際成果:** 我們將大部分精力投入到基礎教育和技能培訓上,這被視為相對「非政治化」的慈善行為。
**全國性的組織架構:** 儘管資金主要來自北方,但我們的服務對象遍布全國,包括南方、西部(印第安人)和太平洋沿岸(華裔)。我們是一個「美國」傳教士協會,而非某個地區的組織。這種全國性視角,讓我們能從更宏觀的層面看待種族問題,並呼籲整個國家共同承擔責任。
4. **發聲與倡議:** 儘管我們在現場行動上可能謹慎,但我們從未停止在公共輿論中發聲,倡導平等和正義。理查茲博士的演講就是一個例證,我們透過雜誌、公開演講等方式,持續挑戰偏見,呼籲國人正視問題。我們深知,改變人心和法律,需要持續的「釘下去」的努力。
5. **與政府和社會賢達合作:** 我們也積極與政府部門(如印第安事務局)和有影響力的社會賢達(如總督、大學教授)合作,爭取他們的理解和支持,這有助於提升我們的合法性和影響力。
**這些跨越時空的慈善網絡,在社會凝聚力與價值觀傳承上,給我們帶來了怎樣的啟示?**
即使在您所處的21世紀,這些啟示依然閃耀著光芒:
1. **善意的巨大潛能:** 即使是微小的個體善意,透過組織化的匯聚,也能產生改變社會的巨大力量。