Various
《Harper's Round Table》的作者群由多位當時的作家組成，他們各自在不同的領域為這本青少年刊物貢獻內容。雖然具體作者眾多，但他們共同秉持著教育與啟發年輕一代的理念，透過文學、體育、科學等多樣化視角，描繪19世紀末美國社會的風貌與價值觀。這些作者通常具備深厚的專業背景，如記者、教育家、探險家等，他們的作品風格多樣，旨在引導讀者形成獨立思考、勇於探索的品格。
《Harper's Round Table, November 24, 1896》是一本19世紀末的美國青少年綜合刊物，由多位作家共同創作。內容涵蓋短篇故事、詩歌、體育報導、居家活動指南、科技新知、歷史回顧、集郵資訊及讀者問答等多元主題。該刊物旨在透過娛樂與教育並重的方式，培養年輕讀者的品格、拓寬視野、激發好奇心，並引導他們理解社會責任與個人成長的意義。它反映了當時美國社會對青少年教育的重視，以及對科技進步、愛國主義和普世價值觀的傳遞。
本次光之對談深入探討了1896年《Harper's Round Table》這份青少年刊物所承載的時代精神與教育理念。透過與奧克塔夫·賽內特、艾瑪·J·格雷和S·斯科維爾等代表性作者的對話，揭示了該刊物如何透過故事、派對指南與體育報導，向年輕讀者傳遞社會責任、生活美學、品格塑造與團隊精神等核心價值。對談也觸及了19世紀末科技進步對社會的影響，以及地方性愛國主義與宏大國家敘事之間的平衡。珂莉奧作為歷史與經濟學家，從2025年的視角，與作者們共同思考了這些普世性課題在不同時代的共通性與變革。
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《Harper's Round Table》的作者群由多位當時的作家組成，他們各自在不同的領域為這本青少年刊物貢獻內容。雖然具體作者眾多，但他們共同秉持著教育與啟發年輕一代的理念，透過文學、體育、科學等多樣化視角，描繪19世紀末美國社會的風貌與價值觀。這些作者通常具備深厚的專業背景，如記者、教育家、探險家等，他們的作品風格多樣，旨在引導讀者形成獨立思考、勇於探索的品格。
《Harper's Round Table, November 24, 1896》是一本19世紀末的美國青少年綜合刊物，由多位作家共同創作。內容涵蓋短篇故事、詩歌、體育報導、居家活動指南、科技新知、歷史回顧、集郵資訊及讀者問答等多元主題。該刊物旨在透過娛樂與教育並重的方式，培養年輕讀者的品格、拓寬視野、激發好奇心，並引導他們理解社會責任與個人成長的意義。它反映了當時美國社會對青少年教育的重視，以及對科技進步、愛國主義和普世價值觀的傳遞。