本篇「光之對談」透過薇芝與英國教育家 J. M. Wilson 先生跨越時空的深度交流，深入探討其著作《Three Addresses to Girls at School》的核心思想。對話聚焦於維多利亞時期末期女性教育的變革背景、Wilson 對教育本質（超越競爭、培養內在動機、心智健全、廣闊同情心）的獨特見解。同時觸及了他對傳統女子學校的批評、對「活著的幸福與喜悅」(Lebensglückseligkeit) 的強調，以及最重要的，他關於宗教與日常生活結合、「為他人著想」作為生命法則、將自身優勢視為服務社會的「信託」等觀點。這場對話不僅重現了 Wilson 先生的思想光輝，也為當代讀者理解教育、靈性與社會責任提供了深刻的啟發。