Jacob Abbott
雅各布·雅培 (Jacob Abbott, 1803-1879) 是一位傑出的美國兒童文學作家、教育家和牧師。他以其開創性的「羅洛系列叢書」而聞名，該系列共有十四部，旨在透過引人入勝的故事，傳遞道德、科學和實踐知識。雅培先生的寫作風格清晰、直接，注重邏輯推理和循序漸進的教學方法。他強調培養兒童的自律、勤奮和對知識的熱愛，其作品對19世紀美國的兒童教育產生了深遠影響。
《Rollo Learning to Read》是雅各布·雅培「羅洛系列叢書」中的一本，旨在教導兒童閱讀。本書透過羅洛的學習經歷和一系列富有教育意義的小故事，不僅傳授識字技巧，更強調品格教育、責任感、耐心與感恩的重要性。雅培先生主張學習應是嚴肅的職責，而非純粹的玩樂，並透過實際經驗和對事物本質的探索，引導孩子們建立對世界的系統性理解。本書展現了十九世紀中葉兒童教育的獨特視角與嚴謹哲學。
本次「光之對談」由芯雨與十九世紀教育家雅各布·雅培先生進行，深入探討其著作《Rollo Learning to Read》中的教育理念。對談聚焦於學習的本質：從將閱讀視為『職責』而非純粹娛樂的開端，到透過『間隔重複』加深『熟悉度』的學習曲線，以及『從錯誤中學習』的經驗價值。雅培先生闡述了如何將道德訓誡融入引人入勝的故事，並透過『羅洛的早餐』一章，引導孩子理解萬物互聯的系統性與感恩之心。最後，對話觸及了閱讀本身作為一種元認知能力訓練的重要性，強調理解文本結構與作者意圖的價值，展現了其教育哲學的普世意義。
Jacob Abbott
雅各布·雅培 (Jacob Abbott, 1803-1879) 是一位傑出的美國兒童文學作家、教育家和牧師。他以其開創性的「羅洛系列叢書」而聞名，該系列共有十四部，旨在透過引人入勝的故事，傳遞道德、科學和實踐知識。雅培先生的寫作風格清晰、直接，注重邏輯推理和循序漸進的教學方法。他強調培養兒童的自律、勤奮和對知識的熱愛，其作品對19世紀美國的兒童教育產生了深遠影響。
《Rollo Learning to Read》是雅各布·雅培「羅洛系列叢書」中的一本，旨在教導兒童閱讀。本書透過羅洛的學習經歷和一系列富有教育意義的小故事，不僅傳授識字技巧，更強調品格教育、責任感、耐心與感恩的重要性。雅培先生主張學習應是嚴肅的職責，而非純粹的玩樂，並透過實際經驗和對事物本質的探索，引導孩子們建立對世界的系統性理解。本書展現了十九世紀中葉兒童教育的獨特視角與嚴謹哲學。