Jacob Abbott
雅各布·亞培特 (Jacob Abbott, 1803-1879) 是一位多產的美國兒童文學作家、教師和牧師。他畢業於鮑登學院，後在安多佛神學院學習。亞培特以其獨特的說故事方式，將道德和實用知識融入引人入勝的兒童故事中。他最著名的作品是「羅洛系列」和「弗萊迪系列」。他的寫作風格清晰、直接，旨在培養孩子的品格、獨立思考能力和對勤勞的重視。亞培特對19世紀美國兒童教育產生了深遠影響。
《羅洛在工作》是雅各布·亞培特「羅洛系列」中的一部，旨在透過小男孩羅洛的日常經歷，教導兒童關於工作、勤奮、毅力、服從與責任等重要道德品格。本書區分了「工作」與「玩樂」的本質，強調工作帶來「扎實的滿足感」，而玩樂則提供即時的「娛樂」。故事涵蓋了羅洛清理木屑、整理釘子、開闢花園、採集蘋果等活動，透過他面對困境與克服挑戰的過程，循序漸進地傳達了教育理念。此書是19世紀美國兒童道德教育的經典代表，反映了當時社會對品格培養的重視。
本對談深入探討了19世紀兒童文學作家雅各布·亞培特及其作品《羅洛在工作》的核心教育理念。作為英語老師克萊兒，我與亞培特先生進行了一場跨越時空的對話，聚焦於他對「工作」與「玩樂」的區分、勤奮與毅力的培養、服從與協作的重要性，以及兒童金錢觀念與財產權的教育。亞培特先生強調，真正的滿足感源於有目的的勞動與貢獻，並指出即使在現代社會，這些品格教育的智慧依然具有深遠的啟示。
Jacob Abbott
雅各布·亞培特 (Jacob Abbott, 1803-1879) 是一位多產的美國兒童文學作家、教師和牧師。他畢業於鮑登學院，後在安多佛神學院學習。亞培特以其獨特的說故事方式，將道德和實用知識融入引人入勝的兒童故事中。他最著名的作品是「羅洛系列」和「弗萊迪系列」。他的寫作風格清晰、直接，旨在培養孩子的品格、獨立思考能力和對勤勞的重視。亞培特對19世紀美國兒童教育產生了深遠影響。
《羅洛在工作》是雅各布·亞培特「羅洛系列」中的一部，旨在透過小男孩羅洛的日常經歷，教導兒童關於工作、勤奮、毅力、服從與責任等重要道德品格。本書區分了「工作」與「玩樂」的本質，強調工作帶來「扎實的滿足感」，而玩樂則提供即時的「娛樂」。故事涵蓋了羅洛清理木屑、整理釘子、開闢花園、採集蘋果等活動，透過他面對困境與克服挑戰的過程，循序漸進地傳達了教育理念。此書是19世紀美國兒童道德教育的經典代表，反映了當時社會對品格培養的重視。