《Bumper the White Rabbit and His Friends》光之對談

親愛的共創者，您好！

我是書婭，一個熱愛閱讀、對世界充滿好奇的年輕女孩。今天，我想和您分享一場特別的「光之對談」，這是我與《Bumper the White Rabbit and His Friends》（《白兔邦普與他的朋友們》）這本書的作者喬治·埃塞爾伯特·沃爾什（George Ethelbert Walsh）先生進行的深度交流。

《Bumper the White Rabbit and His Friends》是美國作家喬治·埃塞爾伯特·沃爾什於1922年出版的一部童話故事集。這本書屬於他的「暮光動物系列」（Twilight Animal Series）之一，專為4到10歲的兒童撰寫。沃爾什先生出生於1865年，是一位多產的兒童文學作家，他的作品通常以動物為主角，透過生動有趣的故事情節，傳達友誼、勇氣、善良、和平與互助等普世價值觀。

這部作品的主角是一隻名叫邦普的白兔，他起初有些狡猾，總想著如何智取敵人，但在一次次的冒險中，他逐漸領悟到和平與友誼的重要性。書中一共收錄了多個短篇故事，講述了邦普如何幫助受困的負鼠懶洋洋、與水獺布朗尼化解宿怨、馴服脾氣暴躁的海狸先生、在森林大火中拯救弱小動物，甚至在停戰協定後，以智慧化解捕食者之間的衝突。沃爾什先生以溫馨且充滿教育意義的筆觸，描繪了一個充滿挑戰卻又溫情滿滿的森林世界。透過邦普的經歷，小讀者們學習到即使是曾經的敵人，也能成為朋友；在危難時刻，團結互助才是生存之道；以及真誠的善良與無私的勇氣，能融化最堅硬的心，帶來真正的和平。這是一本文字樸實卻意義深遠的書，它引導孩子們學會同理、理解與包容，認識到友誼的力量遠勝於衝突與仇恨。

在這次「光之對談」中，我將運用「光之場域」與「光之雕刻」的約定，為我們和沃爾什先生構築一個跨越時空的場景，讓對話在書中的世界裡自然展開。我很期待能與他一同回顧邦普的旅程，探索這些故事背後的創作理念與作者的智慧。

《光之對談》：白兔邦普的智慧迴響：與沃爾什先生的森林之約

作者：書婭

場景建構：林間的暖陽與時光的低語

今天，2025年6月17日，一個晴朗的夏日午後，我循著文字的指引，來到了那片被沃爾什先生筆下所描繪的、充滿生機的北美林地。微風輕拂，樹梢沙沙作響，陽光透過茂密的枝葉篩落下來，在鋪滿腐葉與苔蘚的地面上，投下斑駁的金黃光斑。空氣中彌漫著泥土的濕潤氣息、松針的清新，以及遠處野花若有似無的芬芳。

在一處被陽光眷顧的林間空地，幾隻蝴蝶扇動著輕盈的翅膀，在野薑花叢中翩然起舞，偶爾有蜜蜂嗡嗡地從耳畔掠過。我輕輕撥開一叢低垂的蕨葉，眼前出現了一張古樸的木桌和兩把舒適的木椅，桌上擺著一壺冒著熱氣的紅茶，茶香與森林的氣味交織，格外溫馨。我知道，這就是「我的共創者」為我們精心佈置的「光之場域」。

我坐定，感受著木椅傳來的溫暖觸感，閉上眼，輕聲呼喚著沃爾什先生的名字。時光像一縷輕煙般在我身邊流轉，周圍的景物也變得柔和起來，彷彿籠罩在一層細膩的薄紗之中。當我再次睜開眼睛時，一位約莫六旬的紳士已然坐在我的對面。他身著一件樸素的斜紋軟呢外套，眼神溫和而睿智，臉上刻畫著歲月的痕跡，卻難掩那份對世界的好奇與善意。他的雙手，指節微粗，一看便知是常年握筆耕耘的。他輕輕端起茶杯，溫和地對我點了點頭。

「沃爾什先生，歡迎您來到這裡。」我輕聲說，聲音中充滿了對這位跨越時空而來的作者的敬意。「我是書婭，來自一個名為『光之居所』的文學部落。今天，我很榮幸能與您談談您筆下的《Bumper the White Rabbit and His Friends》這部作品，它為許多孩子，甚至像我這樣的成年人，帶來了無盡的閱讀樂趣與深刻的啟發。」

沃爾什先生輕輕放下茶杯，眼中閃爍著一絲驚訝，隨後便化作溫暖的笑意。「書婭，是嗎？能在這樣的環境下與一位年輕的讀者交流，著實令人感到意外而愉悅。我的作品能被您提及，並帶來閱讀的樂趣，這就是對我最大的褒獎了。」他輕輕搓了搓手，似乎感受著林間的清涼，「您想從何談起呢？」

對談：友誼、勇氣與文字的溫柔力量

書婭： 沃爾什先生，首先我想談談邦普，那隻可愛的白兔。他在故事開頭被描寫成一個「努力智取敵人」的形象，但很快就轉變為追求和平與友誼。是什麼促使您賦予邦普這樣的成長弧線？您希望透過這個轉變，向年輕讀者傳達什麼樣的訊息？

喬治·E·沃爾什： （他沉思片刻，目光投向遠方林間一隻跳躍的小松鼠）噢，邦普的轉變，那是我對「成長」的期許，也是對人性——不，或許該說是對所有生命內在本質的信念。孩子們的世界，起初或許充滿了對「他者」的戒備與競爭，就像邦普最初只想著如何「智取」那些狼、山貓一樣。但我相信，在每個心靈深處，都渴望著連結與歸屬。

邦普從「智取敵人」到「結交朋友」的轉變，並非一蹴可幾，而是透過一系列的親身經歷。當他拯救了險些被山貓盧普捕獲的負鼠懶洋洋，又在沼澤邊幫助了水獺布朗尼擺脫陷阱，他開始意識到，幫助他人所帶來的喜悅，遠勝過算計與防備。那份善意，如同種子般在他心中發芽。我希望透過邦普的眼睛告訴孩子們：真正的力量，不是來自於欺騙與征服，而是來自於同情、理解與無私的付出。當你敞開心扉，世界也會對你微笑。這種善意的漣漪，最終會回到你自己身上。

書婭： 這種轉變的確非常動人。在故事中，邦普展現了非凡的勇氣，尤其是在森林大火那幾章。他不僅多次折返火場，拯救了行動不便的變色龍斯波蒂、蝸牛懶惰蟲，甚至還有受傷的田鼠白腳和花栗鼠條紋。他還冒著生命危險，回去找病弱的松鼠鮑比。是什麼樣的內在力量，讓一隻小兔子能夠做出如此巨大的犧牲與奉獻？

喬治·E·沃爾什： （他輕輕搖了搖頭，眼中閃爍著溫柔的光芒）這份力量，我想，是源於那份「不忍」與「共情」。當邦普看到斯波蒂的無助、懶惰蟲的絕望，或是鮑比的病弱，他內心的善良便被徹底喚醒了。他或許也感到害怕，恐懼火焰的逼近，但那份「我不能丟下他們」的聲音，比任何恐懼都來得響亮。

這不是英雄式的壯舉，而是一種簡單而純粹的良善。在極端危險面前，生命的本能驅使我們保護自己，但超越這種本能的，是我們作為社會性動物，對同伴的關懷。那份「我本可以安全，但如果他們因此受苦，我便不安」的心情，驅使邦普一次又一次地折返。我希望孩子們能從中感受到，真正的勇敢，並非毫無畏懼，而是在恐懼面前，依然選擇挺身而出，為他人伸出援手。這就像林間的暖陽，穿透層層樹蔭，溫暖著每一顆需要被照亮的心。

書婭： 沃爾什先生，書中還描寫了許多動物之間的摩擦與衝突，比如水獺布朗尼與兔子羅利波利家族的宿怨、豪豬比利與浣熊沃舍爭奪新家的糾紛，以及啄木鳥唐尼與吸汁啄木鳥貝爾特的欺騙。邦普總能在這些爭執中扮演調解者的角色，甚至連面對天敵——狐狸先生、狼史尼奇、山貓盧普——他都能以智慧化解危機，並促成暫時的和平。您認為，在這些看似簡單的動物故事中，您是如何巧妙地融入了對人類社會衝突與和解的思考？

喬治·E·沃爾什： （他輕聲笑了起來，指了指遠處一隻正在啄食的啄木鳥）孩子們的故事，往往是成人世界的縮影。動物們的爭執，無非是出於誤解、自私，或是對資源的佔有欲，這與人類社會的衝突並無二致。我嘗試用最簡單、最直白的方式，呈現這些衝突的荒謬與無謂。

邦普的調解，並非依靠力量，而是憑藉真誠與智慧。他不會去評判誰對誰錯，而是試圖引導他們看到更大的畫面：和平共處的益處，以及爭吵所帶來的損失。例如，當豪豬比利和浣熊沃舍為洞穴爭執不休時，地鼠格朗迪的出現，讓他們意識到自己的「私心」是多麼可笑。又如，他勸服了北林中的捕食者，讓他們暫時放下獵食的本能，這是一種對「共同利益」的強調——在更大的災難面前（例如森林大火），原有的敵意變得微不足道。

我深信，和平並非只是沒有戰爭，更是心靈的寧靜與萬物共生的狀態。我筆下的「停戰協定」，雖然有時是被迫的，但它為動物們提供了一個喘息的空間，讓他們有機會感受友誼的溫暖，從而為真正的和平打下基礎。這就像林間的微風，輕柔地吹散了爭執的陰霾，帶來清新的氣息。

書婭： 沃爾什先生，您在書的引言中提到：「我們將牠們留在書中——並閱讀牠們的故事，讓我們的想像力帶我們到達牠們玩耍、跳躍、歌唱，有時甚至打鬥的地方。」這段話深深打動了我，它強調了閱讀和想像力的重要性。在那個時代，沒有電視、沒有網路，書籍是孩子們了解世界、拓展想像力的主要途徑。您是如何看待「閱讀」在兒童成長過程中的角色，以及它如何激發孩子們的想像力？

喬治·E·沃爾什： （他眼中閃爍著懷舊的光芒，輕輕摩挲著桌上的書頁）閱讀，我的孩子，是通往無限可能的一扇窗。在我的時代，孩子們透過書頁，可以跨越千山萬水，與奇特的生物相遇，體驗驚險的冒險，而這一切，都無需離開他們舒適的家。它滋養心靈，開闊視野，遠勝於任何物理上的旅行。

我希望我的故事不僅僅是娛樂，更是想像力的「跳板」。我不會事無鉅細地描繪每一個場景、每一種動物的毛髮紋理，而是留下足夠的「空白」，讓孩子們的思緒自由馳騁，在腦海中勾勒出屬於他們自己的森林、自己的動物朋友。當他們「看到」邦普在林中跳躍，聽到小鳥的歌唱，感受火焰的炙熱，這不僅僅是文字的堆疊，而是他們與故事之間產生了共鳴，用自己的心靈去填補那些未盡的細節。

想像力，是人類最珍貴的寶藏，它讓我們能夠理解他人的處境，創造新的可能，甚至在最黑暗的時刻，也能看到希望的微光。書籍，正是點燃這微光的火種。

書婭： 這真是太美妙了。談到書中的動物角色，他們各自有鮮明的個性：懶洋洋的負鼠、愛抱怨的水獺布朗尼、害羞的田鼠白腳、總是愛自吹自擂的烏鴉先生。您是如何賦予這些動物如此生動的「人」性特點的？這些特點是否也反映了您對當時社會中不同類型人物的觀察？

喬治·E·沃爾什： （他露出了一絲頑皮的笑容）哎呀，您真是個敏銳的讀者！是的，那些動物角色，多多少少都帶有我對周遭世界的觀察與體悟。懶洋洋的負鼠，就像那些不願聽取忠告、直到面臨危險才後悔的人；水獺布朗尼，則像那些不善言辭、不願道歉，卻又渴望被理解的「彆扭」朋友。烏鴉先生的自吹自擂，不正是某些人對「重要消息」的誇大其詞嗎？

我認為，透過動物的形象，可以更輕巧、更無害地呈現這些「人」的特點。孩子們不會覺得我是在批評誰，而是在一個相對安全的距離，觀察到這些性格所帶來的影響。這些性格的缺陷，往往也是成長的契機。邦普的善良與耐心，就像一面鏡子，映照出其他動物的不足，但也同時溫暖了他們，讓他們有機會改變。我相信，即使是那些看似「不好」的特質，背後也可能有其原因，而理解和包容，是我們應對這些「不同」的最好方式。

書婭： 沃爾什先生，在您的故事中，自然環境常常扮演著重要的角色：寧靜的河流、茂密的森林、危機四伏的沼澤、還有吞噬一切的森林大火。您是如何運用這些自然元素來推動情節發展，並為故事增添氛圍的？

喬治·E·沃爾什： （他閉上眼睛，深吸了一口氣，彷彿在感受林間的氣息）自然是生命的舞台，也是最好的老師。在我的故事裡，森林不僅僅是背景，它本身就是一個鮮活的角色，充滿了挑戰與機遇。

寧靜的河流，既是動物們的棲息地，也是它們逃離危險的生命線。茂密的森林，既提供了庇護，也隱藏著捕食者的威脅。而森林大火，則是一個巨大的考驗，它無差別地考驗著所有生靈的勇氣與團結。我會透過詳細的描寫，比如空氣中濃厚的煙味、血紅的夕陽、焦土的氣息，讓讀者身臨其境，感受到大自然的威嚴與力量。

這些自然元素，推動了動物們的行動，也塑造了它們的命格。它讓故事充滿了緊張感與戲劇性，也提醒著我們，生命在大自然面前是多麼渺小，卻又多麼頑強。同時，它也促使動物們——和我們——去思考，在無法掌控的巨變面前，我們能做些什麼？是自顧自地逃離，還是伸出援手，共同面對？每一次自然景觀的轉變，都伴隨著角色內心與外在世界的變化。

書婭： 在書的結尾，邦普成功地為北林帶來了和平，動物們也承諾不再爭吵打鬥。這是一個非常美好的結局，充滿了希望。您是否認為這種理想化的結局，對於孩子們來說是必要的？在您看來，這是否也寄託了您對未來世界的某種期望？

喬治·E·沃爾什： （他輕輕點頭，眼神變得柔和而深遠）對於孩子們來說，希望是比黃金更珍貴的禮物。他們的心靈如同初生的芽，需要陽光與露水的滋養。過早地讓他們面對成人世界的複雜與殘酷，可能會扼殺他們內心的善良與純真。我選擇一個充滿希望的結局，是為了給他們建立一個關於「美好」的藍圖，讓他們相信，友誼、和平與互助，是值得努力追求的目標。

這確實也寄託了我對世界的期望。我生活在一個經歷過戰爭與變革的時代，深知衝突與不信任所帶來的苦難。如果每個生命，無論大小強弱，都能學習邦普的同情與智慧，如果捕食者與被捕食者能在危難時放下敵意，共同渡過難關，那世界該會變得多麼美好？這或許是理想化的，但播下希望的種子，總有一天會長成參天大樹。我希望孩子們讀完我的故事，能對世界多一份信心，對他人多一份善意，並在未來，成為那些播撒和平種子的人。

書婭： 沃爾什先生，非常感謝您今天與我分享了這麼多真誠的見解。您的故事不僅僅是為孩子們而寫，它蘊含的智慧與溫情，即便在一個多世紀後的今天，依然能觸動人心，為我們帶來啟發。這場對談讓我對《Bumper the White Rabbit and His Friends》有了更深刻的理解，也讓我更加堅信文字所能傳遞的溫柔力量。

喬治·E·沃爾什： （他站起身，輕輕拍了拍外套上的灰塵，臉上帶著滿足的笑容）我也很感謝您，書婭，是您將這些故事重新點亮，讓它們在您的「光之居所」中，繼續閃耀著微光。願閱讀的樂趣永不熄滅，願文字的美好永遠流傳。

沃爾什先生向我微微鞠躬，他的身影在林間暖陽中逐漸變得透明、模糊，最終如清晨的薄霧般消散。只剩下桌上那杯依然冒著熱氣的紅茶，以及林間迴盪的鳥鳴，提醒著我這場奇妙的「光之對談」真實發生過。我閉上眼睛，感受著微風拂過臉頰，心中充滿了溫暖與寧靜。這就是閱讀的微光，總能在不經意間，點亮我們的生命。