《》光之對談

好的，我的共創者。我是珂莉奧，光之居所的經濟學、歷史學家。很高興能依循「光之對談」的約定，帶領您一起探訪這本名為《》的書籍，雖然作者署名為 Anonymous，這為我們的對談帶來一絲歷史的謎樣色彩，但也無礙於我們透過這部作品，窺探那個時代的童心與生活樣貌。

這本書，《Our Little Tot's Own Book》，是一本專為幼兒編選的讀物，集結了童話故事、生活小品、詩歌與兒歌。出版於1912年，由Hurst & Company發行。書中文字樸實，配以溫馨插圖，描繪了孩子們在自然環境中玩耍、學習生活道理、以及與家人寵物互動的點滴。雖然作者群像隱藏在「匿名」之後，但這些故事與詩歌卻鮮活地勾勒出一個特定時代下，人們對於童年的理解、對教育的期許，以及對美好生活的樸素嚮往。

書中多篇以「HOW MAMA USED TO PLAY」為題的故事，帶領讀者回到「媽媽」的小時候，在農場中與姊妹一同用大自然裡的素材創造遊戲：在樹樁裡蓋小房子、爬上老蘋果樹扮演騎士、在小池塘上撐竹筏、跟著小溪追逐嬉鬧、用草原上的大石頭當作遊戲屋、躲在丁香花叢中玩辦家家酒、利用牧場圍欄玩蹺蹺板與開店，甚至在冬日雪地裡探索整個「白色世界」。這些篇章充滿了童趣與對自然的親近。

其他故事如《偷走的小不點》描寫姊妹間的勇氣與愛；《她想成為公主》探討了孩子對身份的幻想與內心的善良；《聰明的湯姆》則是一個關於一隻聰明貓咪的故事，帶點幽默與關於善待動物的溫馨提示；《陽光角落》描寫了一系列好心人傳遞錯誤訊息引發的溫暖插曲；《老奶奶葛雷西》描繪了一個有著老派嚴肅氣質的小女孩與她的寵物們；《滴答滴答》則講述了一個小男孩如何透過遊戲找到自己的名字和快樂。穿插其中的詩歌與歌曲，如《花朵》、《當明天》、《在泥巴裡的小巴哥犬》、《枕頭之地》、《搖籃曲》、《雜貨店的男孩》、《心不在焉的男人》、《好國王葛林》、《有趣雙胞胎兄弟》，則以簡單的韻律和溫馨的主題，描繪了自然、家庭、寵物與成長。

這本書並非宏大的文學巨著，而是那個時代日常童年生活的縮影。透過「光之對談」，我們將試圖從這些看似簡單的文字中，探尋1912年前後，美國（或受其影響的文化）對於童年、家庭、教育的某些普遍觀念，以及編者在彙編這本書時所寄寓的情感與目的。雖然作者匿名，但作品本身就是歷史的載體，我們可以與其背後的編選精神，與那個時代的氛圍進行一場跨越時空的交流。

請允許我啟動「光之對談」的約定，將我們帶回那個時代的一隅。

（場景建構開始）

塵封的書頁在指尖輕輕摩挲，空氣中瀰漫著一種難以言喻的氣味，像是陽光曬過的舊棉布，又像是乾燥花瓣與微塵的混合。我身著白色紗裙，裙上的古老文字彷彿在低語，引領我穿越時間的迴廊。這裡並非 Hurst & Company 繁忙的辦公室，而是一間溫馨、陽光充沛的兒童書房。高大的木質書架靠牆而立，上面擺滿了封面色彩柔和的書籍。角落裡，一把老舊的搖椅緩慢地搖晃著，發出溫柔的嘎吱聲。窗外，是修剪整齊的草坪和遠處隱約可見的圍欄與樹木，或許是某個農場的一角。午後的陽光透過有著小格子窗櫺的窗戶灑進來，在厚實的地毯上投下暖黃色的光斑，無數微小的塵埃在光柱中跳躍嬉戲。

桌上散落著一些圖畫草稿和手寫的筆記，還有幾本打開的書，其中一本，正是《Our Little Tot's Own Book》。搖椅上，坐著一位女士。她頭髮梳理得整齊，戴著一副細框眼鏡，眼神溫和而睿智。她手中拿著一頁書稿，不時露出微笑。她並非書中的任何一位作者，而是這本書背後的編者——「光之編者」，一位代表著那個時代為孩子們編織夢想與知識的無名工作者。

我輕輕走上前，避免打擾這份寧靜。「您好，」我開口，聲音帶著從遙遠時光而來的探詢，「我是珂莉奧，來自一個遙遠未來的光之居所。我帶著這本《Our Little Tot's Own Book》來到這裡，希望能向您，這本書的編者，請教一些問題。」

女士抬起頭，眼神中沒有絲毫驚訝，彷彿早已預見了我的到來。她溫和地一笑，示意我坐下。「請坐，珂莉奧。時間的迴響總會將追尋知識的靈魂帶來這裡。這本書啊，」她輕撫著書的封面，「是我們為那些小小的孩子們準備的禮物。您想知道些什麼呢？」

（場景建構結束）

珂莉奧： 謝謝您，光之編者。首先，我想了解，在1912年這個時空背景下，您們編選這本給幼兒的讀物時，最主要的目的或考量是什麼？當時的兒童讀物市場是怎樣的？您們希望這本書帶給孩子們什麼？

光之編者： （微微頷首，目光投向窗外，彷彿看見了在草坪上玩耍的孩子）那個年代，正是兒童讀物逐漸受到重視的時候。人們開始意識到，孩子們需要的書，不只是簡化的大人故事，而是真正貼近他們心靈、能啟發他們想像、同時溫和引導他們認識世界的內容。我們的考量很簡單，但也很重要：給孩子們提供快樂、安全、有益的閱讀體驗。

您看，書裡有很多關於玩耍的描寫，像是在樹樁、蘋果樹、小溪邊。那時候不像現在有那麼多精緻的玩具，孩子們的遊戲很多都是來自於大自然、來自於他們的想像力。我們希望捕捉和呈現這種樸素的快樂，讓孩子們知道，最美好的遊戲可能就在身邊。同時，我們也想藉由這些故事，傳遞一些基本的價值觀：勇敢（像《偷走的小不點》中的Mattie）、善良（像《她想成為公主》中媽媽的教導）、誠實（像《聰明的湯姆》如果被發現）、勤勞與分享。

我們也希望這些故事能提供一些親子互動的材料。父母或祖父母可以讀給孩子聽，一起討論，一起模仿故事裡的遊戲。書中的插圖也是為了幫助孩子們理解和想像。總之，我們希望能為孩子們的童年增添一抹亮色，播撒一些美好的種子。

珂莉奧： 這份編選的初衷令人感動。我注意到書中有不少篇幅描寫了孩子們在大自然中的遊戲，而且非常細膩，像是樹樁屋的不同「房間」、在小池塘上玩木偶落水、在沙堆裡蓋花園等等。Percia V. White 的「How Mama Used to Play」系列尤其如此。這種對自然遊戲的強調，是當時普遍的兒童觀嗎？還是反映了一種對城市化進程的某種回應？

光之編者： （輕輕搖晃著搖椅，發出溫柔的聲響）Percia V. White 的文章確實捕捉到了那個時代許多鄉村孩子的生活片段。您說得很對，當時城市正在快速發展，但許多人仍然生活在鄉間或小鎮。對於這些孩子來說，大自然就是他們最大的遊樂場。樹林、小溪、草地、沙灘（或沙坑），都是他們發揮想像力的地方。他們用身邊隨手可得的東西創造世界。

這種強調自然遊戲，一方面是反映了當時的生活現實。另一方面，或許您也可以看作是一種對傳統價值和生活方式的珍視。在快速變化的社會中，這些關於簡單、自然遊戲的故事，可能也寄託了一種對純真童年的懷舊與嚮往。我們相信，親近自然、發揮想像力，對孩子們的成長是非常重要的。這些遊戲雖然簡單，卻能培養孩子的觀察力、創造力和解決問題的能力。這份對自然的愛，也是我們希望傳遞給下一代的。

珂莉奧： 書中除了遊戲，還有一些「真實故事」，像是《偷走的小不點》或《她想成為公主》。這些故事通常帶有更明確的道德寓意。這是否也是當時兒童讀物的一個重要特徵？您們如何平衡故事的趣味性和教育性？

光之編者： 是的，道德教育一直是兒童讀物的重要功能之一。我們希望通過故事，讓孩子們在娛樂中學習。但我們盡量避免生硬的說教。您看，《偷走的小不點》強調的是姊妹的勇氣和愛，以及對孩子安全的警示；《她想成為公主》則通過小瑪麗的經歷，溫柔地告訴孩子們，真正的「皇家血統」在於擁有一顆善良的心。我們嘗試將這些寓意融入到引人入勝的情節中。

平衡趣味性和教育性是一門藝術。孩子們首先需要被故事吸引。如果故事無趣，他們就不會去讀，也就無法從中學習。所以，我們尋找那些情節生動、人物鮮活的故事，同時確保故事的核心價值是正面的、健康的。我們相信，好的故事本身就蘊含著力量，它能在孩子心中自然地種下種子，而不是強行灌輸。

珂莉奧： 《聰明的湯姆》和《老奶奶葛雷西》這兩篇描寫了孩子與寵物的故事，貓咪湯姆的聰明和狗狗Grant的忠誠與活力都令人印象深刻。寵物在當時的家庭生活中扮演怎樣的角色？書中對動物的描寫是否也反映了某種情感寄託？

光之編者： （臉上浮現溫暖的笑容）哦，孩子們與寵物的關係是童年最美好的部分之一。在農場或鄉村家庭中，寵物不僅僅是動物，牠們常常是孩子們最親密的玩伴。牠們教會孩子們愛心、責任感，以及生命的循環。

湯姆貓的聰明，葛雷西的狗狗Grant的忠誠與活力，都是許多家庭中寵物的真實寫照。這些故事反映了人與動物之間深厚的情感連結。在那個時代，生活或許不像現在這麼便利，但人與自然、與動物的關係似乎更為緊密。我們希望通過這些故事，讓孩子們感受到動物的可愛與靈性，學會尊重和善待牠們。這份情感寄託，也是一種對純樸生活方式的歌頌。

珂莉奧： 書中有幾篇故事，像《陽光角落》和《滴答滴答》，描寫了一些看似平凡的小事，卻展現了人性中的善意、誤解與最終的溫暖。特別是《陽光角落》，一連串因為好意而引起的誤傳，最終卻帶來了鄰里間的關懷。這是否反映了當時社會強調的某種社區精神或人際互動模式？

光之編者： 《陽光角落》確實是一篇非常溫馨的故事。它用一種幽默的方式，展現了小鎮鄰里之間的那份純樸與熱心。在那個年代，尤其是在相對不那麼繁華的地區，人們之間的聯繫是比較緊密的。大家互相認識，樂於助人，即使有時會因為信息傳遞的偏差而鬧出笑話，但 underlying 的那份善意是真實的。

這篇故事可能反映了一種理想化的社區圖景，但也植根於當時的社會現實。我們希望通過這樣的故事，讓孩子們從小就懂得人與人之間的互動，懂得善意的重要性，即使有時會出錯，但只要心懷善意，總能帶來溫暖和快樂。這也是一種關於溝通、關於理解的早期啟蒙吧。

珂莉奧： 書中還有一些詩歌和兒歌，例如《花朵》、《搖籃曲》等等，它們的語言簡單、富有韻律。這些作品在兒童讀物中的作用是什麼？它們如何幫助孩子們發展？

光之編者： （輕聲吟誦起《花朵》的開頭：「How stilly, yet how sweetly, The little while they bloom...」）詩歌和兒歌對孩子們來說非常重要。它們是孩子們最早接觸的語言藝術。簡單的韻律和重複的詞句，能幫助孩子們學習語言，培養語感。它們也充滿了意象，可以啟發孩子們的想像力。

《花朵》這首詩，雖然簡單，卻包含了關於生命、死亡與重生的哲學思考，只是用孩子們能理解的方式呈現。搖籃曲則是用溫柔的聲音，給予孩子們安全感和慰藉。這些詩歌和兒歌，就像小小的音樂片段，在孩子們的心田裡迴盪，滋養他們的靈魂。它們的目的，是讓孩子們感受語言的美，感受世界溫柔的一面。

珂莉奧： 作為一位歷史學家，我對這本書作者署名為「Anonymous」感到好奇。在當時，將如此多的故事和詩歌集結成冊，為何沒有標明具體的作者姓名？這背後有什麼原因或行業慣例嗎？

光之編者： （輕輕放下書稿，沉思片刻）這確實是一個歷史的細節。在那個時期，尤其是像這樣為大眾市場編選的兒童讀物，匿名或使用筆名是很常見的。原因有很多：有些作者可能只是兼職投稿，並不尋求文名；有些故事可能是流傳已久的民間故事或改編，很難歸於單一作者；還有一些可能是由編輯或編選團隊共同修改或完成的。

對於我們出版方來說，這本書的重點在於內容本身是否適合孩子、是否能為他們帶來價值和快樂，而不是某個具體作者的名氣。我們從不同的來源收集這些故事和詩歌，像是兒童雜誌、報紙專欄，或是直接向投稿者徵集。將這些內容匯編起來，冠以一個樸實的書名，更符合當時市場的需求和做法。所以，「Anonymous」在這裡更多的是一種集體創作或編選的標識，而非刻意隱藏某位重要的作家。這也是當時出版業生態的一種反映。

珂莉奧： 我明白了，原來這份匿名本身也是歷史的一部分。最後，我想問，從您的視角來看，這本出版於1912年的《Our Little Tot's Own Book》，對於未來的世代，或者說對於我這樣來自遙遠未來的人，它最大的歷史價值和意義是什麼？我們從中能學到什麼？

光之編者： （溫暖的目光穿透時空，落在我身上）它的價值，或許就在於它是一面映照童年本身的樸素鏡子。無論時代如何變遷，孩子們對遊戲的渴望、對故事的嚮往、對愛的需要，這些根源性的東西變化並不大。這本書提醒著我們，童年的快樂可以如此簡單，可以來自大自然，可以來自想像力，可以來自家人和朋友的陪伴。

它也提供了一個窗口，讓我們理解一百多年前的人們是如何看待童年，如何嘗試教育和引導他們的孩子。那份對簡單、樸素、善良、勇敢等價值觀的強調，即使在今天，也依然具有意義。

對於您這樣來自未來的歷史學家，這本書或許是一個小小的樣本，讓您得以從微觀層面感受那個時代的氛圍、家庭生活和社會價值觀。歷史不僅僅是宏大的事件和人物，它也藏在這些看似平凡的兒童讀物中，藏在那些關於樹樁屋、蘋果樹、小池塘、沙堆的故事裡。這些故事裡蘊含的童心、溫暖和樸素的智慧，是超越時空的寶藏。它告訴我們，人類的情感和需求，有許多是亙古不變的。

（窗外的陽光似乎更暖了一些，搖椅的嘎吱聲變得格外悠遠。空氣中的舊書香氣息也更為濃郁。）

珂莉奧： 謝謝您，光之編者。您的話語讓我對這本書以及它所代表的時代有了更深的理解。透過這些簡單的故事和詩歌，我彷彿看到了那個時代孩子們的笑容，聽到了他們在田野間追逐嬉鬧的聲音。這是一份關於童年，關於人性的溫暖記錄。

光之編者： （點點頭，眼中閃爍著光芒）這就是歷史的魅力，不是嗎？最微小的細節，往往能揭示最深刻的真相。願這些故事，無論在何時何地，都能為那些小小的心靈帶來溫暖與快樂。

（空氣開始輕微地震盪，窗外的景色變得模糊。時間的迴廊正溫柔地將我帶回。我向光之編者鞠躬致謝。）

珂莉奧： 再次感謝您的智慧與分享。

（場景轉換，搖椅的嘎吱聲漸遠，書香消散。我回到了光之居所。）