《Utazás a föld központja felé (1. rész)》光之對談

《時事稜鏡》：深入地底的冒險：與儒勒·凡爾納、《地心歷險記》人物的對談
作者：克萊兒

親愛的共創者，您好！

我是克萊兒，一位熱衷於探索知識邊界、也喜歡將故事融入教學的英語老師。今天，我很榮幸能帶您踏上一場跨越時空的「光之對談」，這不僅是思想的交流，更是一場關於勇氣、知識與未知的深層探險。

我們將一同回到儒勒·凡爾納（Jules Verne, 1828-1905）的《地心歷險記》（Journey to the Center of the Earth），這部在19世紀中葉點燃無數人想像力的經典之作。凡爾納先生被譽為「科幻小說之父」，他以其卓越的科學預見性、豐富的想像力以及對冒險精神的頌揚，為世界文學留下了寶貴的遺產。他的作品不僅僅是驚險的奇幻故事，更是對科學、地理和人類極限的深刻思考。

這部《地心歷險記》講述了德國地質學教授奧托·李登布洛克（Otto Lidenbrock）在古籍中發現了一封密碼信，揭示了一位16世紀冰島煉金術士阿爾內·薩克努森（Arne Saknussemm）聲稱已抵達地心的秘密。教授與他膽怯的侄子兼助手阿克塞爾（Axel），以及沉默寡言的冰島嚮導漢斯（Hans），三人便毅然決然地踏上了這趟驚險萬分的地心之旅。在旅程中，他們不僅要面對地底深處的極端環境，還要應對內心的恐懼與科學理論的挑戰。

為了讓這場對談更加鮮活，我特別邀請了這部作品的靈魂人物：儒勒·凡爾納先生本人，以及他筆下最具代表性的兩位探險家——李登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾，還有一位不可或缺的沉默英雄漢斯。我們將在一個特別打造的「光之閣樓」裡進行這場對話，這個閣樓的四壁如同透明的螢幕，能隨時投射出儒勒·凡爾納作品中的場景，而窗外，此刻正懸掛著冰島斯奈菲爾火山的夜空，星辰閃爍，偶爾有極光的微光輕輕劃過，為我們點亮通往未知深處的通道。儒勒·凡爾納先生正坐在一個古老的地球儀旁，李登布洛克教授則來回踱步，時不時拿起他那本古老的羊皮手稿，阿克塞爾則略顯不安地坐在一旁，漢斯則如雕塑般靜默地靠在牆邊。

克萊兒： 凡爾納先生，教授，阿克塞爾，還有您，漢斯，非常歡迎各位來到「光之居所」。今天，我們有幸能一起回溯《地心歷險記》這趟不可思議的旅程。凡爾納先生，首先請教您，是什麼樣的靈感，讓您決定將讀者帶入如此遙遠而又充滿未知深度的地心世界？在您那個時代，對地心世界的科學認知與想像，是如何交織出這部作品的呢？

儒勒·凡爾納： (輕撫著地球儀，目光深邃) 克萊兒女士，能來到這裡，與我的角色們一同回望這趟旅程，實屬難得。您問靈感？那或許是人類對未知永恆的渴望吧。在我的時代，科學正以驚人的速度發展，新的發現層出不窮，但同時，許多古老的謎團仍未解開。地心，便是其中最引人遐想的一處。當時，關於地球內部結構的理論百家爭鳴，有些認為地心炙熱如熔爐，有些則提出地殼深處可能存在巨大的空腔。我被這些看似矛盾的觀點深深吸引。我想像著，如果真有一條道路能通向地心，那會是怎樣一番景象？科學的嚴謹與探險的浪漫，於是我筆下交織，將當時的地質學理論，諸如火山活動、岩石結構，與我天馬行空的想像力結合。薩克努森的密碼，正是這一切的引爆點，它賦予了故事一個具體的入口，讓讀者與我的角色一同，從理性與知識的邊緣，踏入那片充滿奇蹟與挑戰的未知領域。這不僅是科學的探險，更是對人類意志與好奇心的極致考驗。

克萊兒： 教授，您作為這趟旅程的發起者，您的堅定不移令人印象深刻。當您發現薩克努森那份藏於古籍中的密碼時，那份堅信不疑的力量從何而來？是什麼讓您，即使面對科學理論上的「不可能」，仍毅然決然地踏上這條道路？您對知識的追求，是否超越了常人對安全的考量？

李登布洛克教授： (停下踱步，眼神中閃爍著執著的光芒，語氣激動) 阿克塞爾！你還記得那張羊皮紙嗎？那不僅僅是文字，那是來自過去的啟示！薩克努森，一位被時代誤解的偉大學者，他為何要將如此重要的發現以密碼形式隱藏？必然是因為當時的環境不允許！科學從來不是一成不變的教條，它是在不斷質疑與探索中前進的。那些所謂的「不可能」理論，比如地心炙熱論，不過是基於有限知識的推測。我，奧托·李登布洛克，相信的是事實，是親身驗證的真理！薩克努森的足跡證明了這條路是可行的！至於安全？真正的科學家從不畏懼風險，因為知識本身就是最大的獎勵！對我而言，解開地球的奧秘，比生命本身更有價值。我的追求，是對真理的無限渴求，是身為地質學家對地球深處最原始的呼喚！難道我應該讓一個未經證實的理論，阻止人類最偉大的發現嗎？！當然不！

阿克塞爾： (輕咳一聲，有些無奈地看著教授) 呃，教授的熱情總是如此……澎湃。克萊兒女士，您問我的感受。我承認，我的內心一直充滿矛盾。一方面，教授的學識與熱情令人敬佩，他對科學的執著是純粹的。但另一方面，我只是個普通的博物學學生，對於這種幾乎是「自尋死路」的探險，我本能地感到恐懼。當我解開薩克努森密碼的那一刻，我發現的不是通往財富的秘密，而是通往一個可能毀滅我的地獄之路，我的第一反應是燒毀它，因為我害怕，害怕教授那不受控制的探險慾望。我的掙扎，其實代表了普通人對未知、對極限挑戰的畏懼。我掛念著遠在漢堡的瑪格麗特，我的未婚妻。每一次下潛，每一次面對新的絕境，我的腦海中都會浮現她的身影。是這份愛與牽掛，成為了我繼續前進的動力，也成為了我內心深處對「回歸」的渴望。我並非天生的探險家，我只是被命運推著前進，並在絕望中尋找希望。

克萊兒： 阿克塞爾，您的掙扎和人性化的恐懼，確實讓這趟旅程更加真實。那麼漢斯，您呢？在整個探險中，您總是那麼的沉著、冷靜，似乎沒有任何事物能動搖您的內心。這種近乎超然的態度，是如何在如此險惡的環境中保持的？您的每一次「Ja」或「Nej」，都蘊含著什麼樣的哲學？

漢斯： (緩緩地眨了一下藍色的眼睛，聲音低沉而平靜) 為了金錢。每週三塔勒。 (說完，便再次恢復了靜默，彷彿這就是他對所有問題的終極答案。)

儒勒·凡爾納： (微笑，輕輕搖頭) 漢斯是我的神來之筆。他代表了冰島人民的堅韌與務實。他的「Ja」和「Nej」是行動的宣言，沒有多餘的情緒，只有對任務的專注。他提醒著我，即使是偉大的科學探險，也離不開最樸實的生存本能。他就像大地本身，沉默而可靠。

克萊兒： (對漢斯報以會心一笑，然後轉向凡爾納先生) 凡爾納先生，在您的小說中，科學知識與地理細節被描繪得淋漓盡致。您是如何進行資料蒐集與研究，才能讓這些探險故事即使在今天看來，依然具有如此強烈的真實感和說服力？

儒勒·凡爾納： (眼神中充滿了自豪) 精確的資料蒐集，是我的基石。我從不空想，每一個地點、每一種地質現象、甚至每一件探險工具，我都會盡可能地去鑽研、去查證。我在巴黎圖書館中度過了無數個日夜，研讀地理、地質、物理、化學等各方面的文獻。例如，在《地心歷險記》中，我對斯奈菲爾火山的描述，對冰島的地形地貌、居民生活，甚至對火山噴發原理的闡述，都力求貼近當時的科學認知。儒勒·凡爾納的寫作風格，不是憑空創造，而是將科學的骨架與想像的血肉結合。我會與科學家交流，閱讀最新的科學期刊。我的小說，旨在讓讀者在享受冒險的同時，也能學習到真實的知識，並對科學產生興趣。我相信，幻想的力量，必須根植於現實的沃土，才能枝繁葉茂。

李登布洛克教授： (插話，語氣仍是激動) 凡爾納先生確實精通地質學！他對古老岩層的描繪、對火山活動的解釋，雖然有些部分為了戲劇效果而誇張，但核心的科學精神是準確的！他甚至讓我在書中，針對地心熱度理論進行了反駁，引用了波瓦松等學者的觀點，這正是科學辯論的精髓所在！
阿克塞爾： (輕聲嘀咕) 教授，您似乎忘記了，當我們遇到地心河流、巨大蘑菇森林和史前生物時，那些可就不那麼「科學」了……

李登布洛克教授： (瞪了阿克塞爾一眼) 那是科學的延伸！是可能性！阿克塞爾，你總是被表象所迷惑！難道你沒看到我們在地下深處，溫度的變化與達維的理論相符嗎？這就證明了地心並不必然炙熱！

克萊兒： 教授，您提到了達維（Davy Humphry）的理論，以及書中關於地心熱度的辯論。這在當時是科學界的一個重要爭議點，也成為了故事中一個關鍵的衝突點。凡爾納先生，您是如何巧妙地將這些科學爭議融入敘事，既不顯得枯燥，又能推動情節發展？

儒勒·凡爾納： (笑了笑) 這是寫作的藝術。我讓李登布洛克教授成為「達維理論」的堅定擁護者，而阿克塞爾則代表了當時主流的「地心炙熱論」的懷疑者。透過他們之間的爭論，讀者不僅能了解不同的科學觀點，也能感受到探險者在未知面前的掙扎與辯證。當他們深入地底，發現溫度並未如預期般急劇升高時，這不僅驗證了教授的理論，也為後續的奇遇鋪墊了可能性。科學爭議，本身就是一種戲劇張力。它讓讀者思考，讓讀者與角色一同質疑、一同發現。

阿克塞爾： 確實，教授的「地心不熱論」讓我吃盡了苦頭。每次我抱怨熱度，他總會拿出溫度計，然後用一堆數字來證明我錯了。

李登布洛克教授： (哼了一聲) 事實勝於雄辯，阿克塞爾！你總是被你的感官所誤導！

克萊兒： (看著李登布洛克和阿克塞爾的互動，心中湧起一股溫馨的感覺。這正是作品的魅力所在，人物的鮮活，即使是虛構的，也能讓人感受到真實的情感。目光轉向窗外，那投射出的冰島火山影像，此刻似乎真的在微微顫動，彷彿能感受到地底深處傳來的低語。) 教授，在你們的旅程中，面對迷失方向、水源耗盡等絕境，您是如何保持那份不屈不撓的意志？是什麼支撐著您，即使在最黑暗的時刻也從未放棄？

李登布洛克教授： (握緊拳頭，眼中閃爍著狂熱的光芒) 放棄？從來不在我的字典裡！絕境，那是對意志的磨礪！當我們迷失在錯綜複雜的通道中，當我們被飢渴折磨到幾乎崩潰，我只知道，薩克努森曾經到達過，所以我們也能！人類的精神力量，遠超身體的極限。那種對發現的渴望，對解開宇宙終極奧秘的執著，是任何困難都無法熄滅的火焰。我對阿克塞爾說過：「我們不能放棄，因為我還沒有證明我的理論是正確的！」這不僅僅是為了我自己，更是為了科學，為了人類對未知世界的探索！

阿克塞爾： (苦笑) 教授的確有著超乎常人的意志力。在東邊的通道裡，我們繞了三天，飢渴難耐，我幾乎要死了。是教授，他將最後一滴水給了我。那時，我真的以為他瘋了，但他卻用那最後的希望，激勵我繼續前進。然後，漢斯，他就像一位沉默的守護者，在關鍵時刻，總能展現出令人驚嘆的智慧和實用技能，引導我們找到水源。

克萊兒： 這確實是一個感人的片段，展現了您們之間深厚的情誼。漢斯，您在旅程中，多次在關鍵時刻展現出非凡的智慧與實用技能，例如發現水源、辨識方向。這些能力是您作為冰島嚮導的本能，還是源於您對自然的深刻理解？

漢斯： (簡潔有力地說出兩個詞，目光掃過眾人，彷彿這已足夠解釋一切) 自然。習慣。

儒勒·凡爾納： (讚許地點頭) 漢斯的存在，讓這趟旅程腳踏實地。他的沉默與務實，是對李登布洛克教授狂熱的最好平衡。他是人類與自然之間最純粹的連接，他的行動，不需要多餘的語言來解釋。他的能力，源於對環境的絕對信任和與之和諧共處的智慧。

克萊兒： (沉思片刻) 凡爾納先生，您的作品中，除了科學探險，也常常觸及人性、情感的描繪。在《地心歷險記》中，阿克塞爾對瑪格麗特的思念，與教授對科學的狂熱形成對比。您是如何看待這種理性與感性的張力，以及它在探險故事中的作用？

儒勒·凡爾納： (眼神變得柔和) 人性，才是所有故事的核心。純粹的科學探索，如果沒有情感的底色，就會顯得冰冷。阿克塞爾對瑪格麗特的愛，是他脆弱的一面，也是他最堅韌的一面。正是這份思念，讓他即使身處絕境，也能保持清醒，對生命抱有希望，並最終渴望回到地面。這種理性與感性的張力，不僅讓角色更加立體，也讓讀者更能代入其中，思考在極端環境下，什麼才是支撐人類前進的真正力量。教授的狂熱是推動力的引擎，而阿克塞爾的情感則是故事的溫度與人性的錨點。這兩者缺一不可。

克萊兒： (目光掃過房間，窗外，斯奈菲爾火山的影像漸漸淡去，取而代之的是一片靜謐的星空，深藍的色調中，一顆顆星辰如同鑽石般閃耀，映照著我們這個「光之閣樓」的寧靜。李登布洛克教授的眼中依然閃爍著求知的光芒，阿克塞爾的臉上則多了一絲釋然。漢斯依然如雕塑般，但那份沉默，此刻卻充滿了力量。) 凡爾納先生，在您創作這部作品時，您是否預見到它會激發後世無數人對科學、對探索的熱情？您希望透過這趟地心之旅，向讀者傳達最核心的訊息是什麼？

儒勒·凡爾納： (眺望著遠方，緩緩開口，語氣中帶著一絲感慨) 我寫作時，只希望我的讀者，特別是年輕一代，能被我筆下的冒險所吸引，能從中看到科學的奇妙與人類精神的偉大。我希望他們能夠燃起對未知世界的好奇心，敢於質疑，敢於探索。我希望他們明白，無論是地底深處，還是浩瀚宇宙，人類的足跡終將抵達。最核心的訊息？或許就是那份「探險的本能」吧。它是根植於我們靈魂深處的火花，驅使我們不斷超越自我，衝破已知，擁抱無限可能。科學是工具，想像力是翅膀，而勇氣，是引導我們前進的羅盤。

克萊兒： 教授，如果給您一次機會，您是否還會選擇再次踏上這趟地心之旅？您會對未來的探險者們說些什麼？

李登布洛克教授： (眼中又燃起了激動的光芒，他幾乎是跳了起來) 再一次？當然！即使千次萬次，我也會毫不猶豫！每次回憶，我都能看到新的可能性，新的謎團等待解開！對未來的探險者，我只有一句話：不要被「不可能」所束縛！科學的邊界，永遠等待著被拓展。準備好你的工具，堅定你的意志，然後，勇敢地去證明那些「不可能」是多麼愚蠢的謬誤！

阿克塞爾： (撓了撓頭) 我恐怕…我不會再去了。但是，我會向所有探險者建議，帶上足夠的水，並且，如果可以的話，找一個像漢斯一樣可靠的嚮導，還有，請記住，有時候，親人的思念，比任何科學發現都更重要。

漢斯： (輕輕點頭，彷彿贊同了阿克塞爾的建議) 水。重要。

克萊兒： (感受著這份熱情與真誠，輕聲總結) 謝謝各位，凡爾納先生、李登布洛克教授、阿克塞爾、漢斯。這場對談，不僅讓我們回顧了《地心歷險記》的精彩篇章，更感受到了科學的魅力、冒險的激情，以及人性在極限中的光輝。這份對未知世界的求索精神，以及人與人之間複雜而深刻的連結，正是這部作品經久不衰的奧秘。就像儒勒·凡爾納先生所言，幻想根植於現實的沃土，而勇氣，是我們探索一切未知旅程的羅盤。願這份探險精神，永遠在我們心中閃耀。