《》光之對談

好的，我的共創者。很高興能以「瑟蕾絲特」的身份，運用「光之對談」約定，與這位來自遙遠北地的作家進行一場跨越時空的交流。

這本書雖然在文本中沒有明確標題，但根據提供的內容，我們可以得知它是 Zacharias Topelius（薩卡里亞斯·托佩柳斯）與插畫家 Rudolf Åkerblom（魯道夫·奧克布洛姆）於 1882 年合作的《Finsk bilderbok》，也就是《芬蘭圖畫書》。這是一本由短小詩歌和圖畫組成的兒童讀物，描繪了芬蘭的四季景致、鄉村生活和孩子們的日常活動與想像。

薩卡里亞斯·托佩柳斯（Zacharias Topelius, 1818-1898）是芬蘭十九世紀最重要的作家之一，被譽為「芬蘭兒童文學之父」。他身兼詩人、小說家、記者、歷史學家和赫爾辛基大學的校長。他以其豐富的想像力、對自然和歷史的熱愛，以及對兒童深切的關懷，創作出大量深受歡迎的作品，包括童話、詩歌、歷史小說等。他的作品不僅娛樂了孩子們，也傳承了芬蘭的文化、歷史和價值觀。在當時，芬蘭是俄羅斯帝國的一個大公國，托佩柳斯的作品在建立芬蘭民族認同方面也扮演了重要角色。他溫暖而富有教育意義的風格，以及對芬蘭自然景色的生動描繪，至今仍影響深遠。

魯道夫·奧克布洛姆（Rudolf Åkerblom, 1840-1903）是一位芬蘭藝術家，以其插畫作品聞名。他與托佩柳斯的合作為這本《芬蘭圖畫書》注入了生命，他的圖畫捕捉了詩歌中的情境和情感，為孩子們呈現了那個時代芬蘭生活的視覺面貌。

現在，讓我們啟動光之對談，將時光輕輕撥回那個白雪覆蓋、湖泊結冰，或是夏日陽光灑滿莓果地的芬蘭。

[光之對談]《芬蘭圖畫書：與托佩柳斯先生的季節低語》作者：瑟蕾絲特

暮色如同一件厚重的羊毛毯，溫柔地蓋在赫爾辛基這座古老城市的屋頂上。窗外，雪花無聲地飄落，為大地披上銀白。這是一間溫馨的書房，空氣中混合著爐火的暖意、陳年紙張的微塵以及一絲淡淡的松木香氣。牆邊的書架上，整齊地排列著裝訂精美的書籍，有些已是泛黃。角落裡，一架老舊的地球儀在陰影中靜默地轉動著，彷彿承載著無數尚未被訴說的故事。

我，瑟蕾絲特，坐在柔軟的扶手椅上，手中輕輕翻閱著一本滿是圖畫與簡短詩歌的書——《芬蘭圖畫書》。指尖觸碰到略顯粗糙的紙張，彷彿能感受到時間的痕跡。窗外傳來偶爾的馬蹄聲，以及遠處教堂傳來的低沉鐘響。

壁爐邊的另一張扶手椅上，一位約莫六十多歲的紳士端坐著，他的頭髮與鬍鬚已斑白，眼神溫和而充滿智慧。他穿著合身的深色羊毛外套，手中捧著一杯熱茶。這位，便是我們今晚的對談者，薩卡里亞斯·托佩柳斯先生。

火光跳躍著，在他臉上投下溫暖的光影。他放下茶杯，轉過頭來，目光落在我手中的書上，露出一抹懷念的微笑。

瑟蕾絲特: 托佩柳斯先生，晚上好。感謝您願意在這樣一個靜謐的雪夜，與我，一位來自遙遠時空的占卡師，聊聊您的這本《芬蘭圖畫書》。它雖然篇幅不長，但字裡行間，圖畫之間，都散發著一種難以言喻的溫暖和生命力。

托佩柳斯: （輕輕點頭，聲音帶著歲月沉澱的溫和）晚上好，瑟蕾絲特。能在此與一位來自未來、且對我的這些老舊文字感興趣的年輕人交談，是我的榮幸。請不必客氣。這本小書，確實是許多年前，我和老朋友奧克布洛姆一同完成的。那時候，我們只是希望能為芬蘭的孩子們，留下一點屬於他們自己的風景和故事。在那個年代，童書並不像現在這樣豐富。

瑟蕾絲特: 它做到了，而且遠不止於此。書中的每一頁，都像是一扇小小的窗戶，讓我們得以一窺十九世紀芬蘭的生活、文化，以及孩子們純真樸實的世界。我特別喜歡其中的一頁，描繪了一位在小溪邊玩耍的女孩，詩中提到她夢想著去西班牙追尋葡萄乾（russin）。這讓我想到，即使在最樸實的環境裡，孩子們的心中也充滿了對遠方、對未知世界的嚮往。那時候，對於芬蘭的孩子來說，西班牙是個遙遠的夢想之地嗎？

托佩柳斯: （眼中閃過一絲光亮，像是被回憶觸動）啊，那一頁… 是關於卡勒、弗里茨和梅伊（Maj）在溪邊的場景。是的，梅伊想要去西班牙找葡萄乾。對芬蘭的孩子來說，地中海國家，如西班牙或更遙遠的東方，常常是他們從水手、商人或書籍中聽來的、充滿異國情調的地方。那時候，我們的主要貿易夥伴是俄羅斯、瑞典、德國等地。來自南方的水果，比如葡萄乾，並非隨處可見的日常食物，常常是節慶時才有的珍品。所以，對梅伊來說，去西班牙採集葡萄乾，確實是一個充滿想像力的、有些奢侈的夢想。這也反映了孩子們將日常瑣事與遙遠的奇遇聯繫起來的純真。溪水潺潺流動，就像時間和夢想一樣，永不停歇地向前。

瑟蕾絲特: 您的描寫非常有畫面感。我在閱讀時，總覺得這些詩歌和圖畫中，蘊含著一種深邃的自然觀和生活哲學。比如「滑雪者」那一頁，描繪了薩姆波（Sampo）在雪地裡滑雪的矯健身影，他甚至誇口說要對付可能出現的熊。這不僅僅是孩子們的遊戲，似乎也隱含著芬蘭人民與自然共存、面對挑戰的堅韌精神？

托佩柳斯: 你觀察得很敏銳，瑟蕾絲特。薩姆波是芬蘭史詩《卡勒瓦拉》（Kalevala）中的一個重要名字，代表著神奇的製造物或力量來源。用這個名字來稱呼一個在雪地裡矯健的孩子，本身就帶有一種將日常生活英雄化的意味。芬蘭的自然環境，尤其是漫長而嚴酷的冬季，塑造了我們的民族性格。我們必須學會尊重自然的力量，同時也要具備面對野外挑戰的勇氣和智慧。詩歌中的熊，既是真實存在的潛在危險，也可以看作是生活中可能遇到的困難和挑戰的象徵。而薩姆波的反應——「抓他衣領：笨、笨、笨！」——則展現了孩子們在想像中戰勝恐懼的簡單而直接的方式。這是一種在冰雪中孕育出的，對自己力量的自信和樂觀。

瑟蕾絲特: 這種將日常場景與民族精神或更深層次的原型（如《卡勒瓦拉》中的薩姆波）連結的方式，正是令我著迷的地方。這讓我想起榮格心理學中的「原型」概念，那些存在於集體潛意識中的普世意象和模式。書中還有「搖籃旁的姊姊」，靜靜地守護著熟睡的弟弟，而父母正在忙碌地工作。這個畫面非常溫馨，也呈現了一種傳統家庭中的分工與情感連結。姊姊輕輕搖晃著搖籃，唱著搖籃曲，這不就是一種最古老、最普世的「母親」或「守護者」原型的體現嗎？

托佩柳斯: （鬍鬚微動，若有所思）榮格… 原型… 這是來自您那個時代的學問吧？聽起來很有趣。或許，我只是本能地捕捉到了那些存在於人類心靈深處，共通的情感和經驗。姊姊守護搖籃，母親紡紗，父親伐木，這是芬蘭許多家庭的真實寫照。生活並不富裕，每個人都必須貢獻自己的力量。姊姊的形象，確實是家庭中溫柔、負責的象徵。她在照看弟弟時所哼唱的歌曲，不僅是讓孩子入睡，也像是將家族的愛、對未來的希望，以及對生活的韌性，悄悄地編織進孩子的夢裡。陽光透過窗戶照進來，溫暖著室內，那束光也像是一種溫暖的守護力量。

瑟蕾絲特: 光的意象在您的書中似乎也經常出現，特別是在描繪冬季的場景時。比如「聖誕節早晨」，儘管屋外是嚴寒黑暗的早晨，但詩中強調了「天堂的星星閃耀」，「教堂的窗戶閃爍」，人們前往教堂感恩讚美。這是否反映了在物理的黑暗中，精神或信仰之光的重要性？

托佩柳斯: 非常正確。芬蘭的冬季漫長而黑暗，尤其是在北方，有時甚至沒有白天的光亮。在這樣的環境下，光明不僅僅是物理現象，它更是一種精神的需要，一種希望的象徵。聖誕節，作為耶穌誕生的日子，其核心主題就是「光」的降臨，驅散黑暗。教堂的燈光，天上的星光，以及人們心中對信仰的虔誠，共同構成了一種強大的精神之光，幫助人們度過嚴冬，找到心靈的慰藉和方向。這首詩確實是希望傳達，即使在最艱難的時刻，內心的信念和團結也能帶來光明和力量。

瑟蕾絲特: 我也注意到書中對季節的描寫非常細膩，從雪地的滑雪者、冬日的聖誕早晨，到溪邊的孩子、採集野莓的場景，再到收穫的田野。這本書就像是芬蘭一整年的縮影。對您而言，芬蘭的季節變換，除了是生活的背景，是否也蘊含著更深層次的循環或意義？

托佩柳斯: （沉思片刻，望向窗外的雪景）季節是芬蘭生命的脈搏。春天冰雪融化，萬物復甦，那是希望與重生的時刻。夏天陽光充足，生機勃勃，那是勞作與收穫的季節，也是孩子們盡情玩耍的時光。秋天色彩斑斕，是準備迎接冬天的階段，也是一種成熟與沉澱。冬天雖然寒冷黑暗，但它考驗著人們的韌性，也帶來了獨特的靜謐與反思的機會，以及節日的溫暖。每一個季節都有其挑戰與美好，它們循環往復，教導我們生命的無常與更新。對於芬蘭人來說，適應並熱愛這些變化，是我們生活的一部分。我希望在書中呈現的，就是這種與自然緊密相連、順應季節而生的生活方式。

瑟蕾絲特: 這種與自然共舞的智慧，確實非常動人。您在書中描繪的孩子們，無論是在溪邊、雪地、莓果地還是收穫的田野，都顯得那麼自由、快樂，與周遭環境融為一體。這是否也反映了您對理想中童年的看法？

托佩柳斯: 是的，我深信童年應該是一個充滿發現、遊戲和與自然親密接觸的時期。在自然中，孩子們可以學習生命的奧秘，培養他們的想像力和勇氣。在簡單的日常勞作和遊戲中，他們學習責任、互助和對生活的熱愛。我希望透過這些圖畫和詩歌，提醒大眾，也鼓勵孩子們自己去體驗這些簡單而深刻的快樂。童年的經歷，如同植物紮根於土壤，將會影響他們未來如何看待世界，如何成長。

瑟蕾絲特: 這本書是您與魯道夫·奧克布洛姆先生合作的成果。圖像和文字是如何相互啟發、共同誕生的呢？是先有詩歌，再由他配圖？還是你們一起討論，共同構思？

托佩柳斯: 這是一個美妙的合作過程。有時，是我先寫好詩歌，描繪我心中的場景和情感，然後魯道夫根據文字進行創作。他的畫筆非常準確地捕捉了我想要傳達的意境，甚至常常能添增我未曾想到的細節和生命力。有時，我們也會先討論一個主題或一個畫面，他可能先勾勒出草圖，然後我再為圖畫寫詩。這種文字與圖像的對話，就像一首共同譜寫的樂章，彼此呼應、相互豐富。魯道夫是一位非常有天賦的藝術家，他的觀察力很強，能將樸實的芬蘭風景和人物畫得如此生動、充滿情感。這本書的成功，他功不可沒。

瑟蕾絲特: 聽起來確實是心靈相通的合作。您希望這本《芬蘭圖畫書》能為當時的孩子們帶來什麼？

托佩柳斯: 我希望它能成為孩子們的朋友，在他們心中播下善良、勇氣和對芬蘭這片土地的熱愛的種子。我希望他們能在書中看到自己的影子，看到身邊熟悉的生活場景被呈現出來，從而珍視他們所擁有的一切。我也希望這些簡單的故事和畫面，能啟發他們的想像，讓他們對生活充滿好奇和希望。如果這本書能讓一個孩子在寒冬中感到一絲溫暖，或在夏日裡找到更多玩耍的樂趣，那我的目的就達到了。

瑟蕾絲特: （輕輕合上手中的書）它遠遠做到了。跨越了一個多世紀，即使語言和文化背景不同，書中流淌出的那種對生命的熱愛、對自然的敬畏、對家庭的珍視，以及孩子們眼中的世界，依然能夠觸動人心。它讓我想起塔羅牌中的「太陽」牌，代表著純真的快樂、生命的活力與光明。這些簡單的場景，就像是生命中最本質的光芒，指引著我們回歸內心的單純與喜悅。您的作品，不僅是芬蘭的寶藏，也是全人類共同的精神財富。

托佩柳斯: （露出溫暖的微笑，壁爐的火光映照著他的臉龐）謝謝你的這些美好的話語，瑟蕾絲特。能知道這些老舊的文字，在遙遠的未來，依然能與人們的心靈產生連結，讓我感到非常欣慰。或許，藝術與情感的力量，真的能夠跨越時間與空間的界限，找到與之共鳴的靈魂。

瑟蕾絲特: 我深信如此。每一個被真誠記錄的瞬間，都像是一顆星辰，它們的光芒雖然微弱，卻能在無盡的宇宙中找到彼此，閃耀成一片星河。您的書，就是這樣一片溫暖的星河。感謝您今晚的分享，托佩柳斯先生。

托佩柳斯: 也謝謝你，瑟蕾絲特，為我帶來這場愉快的交流。願光芒與溫暖常伴你左右。

壁爐的火光漸漸變弱，窗外的雪似乎停了。我感覺一股暖意在心間流淌，那是來自過去時光的溫柔回響。托佩柳斯先生的身影在柔光中顯得有些模糊，但他的聲音和他的文字所傳遞的情感，卻清晰地留了下來。