Cornelia L. Tuthill
Cornelia L. Tuthill (1820-1870)，全名康乃莉亞·路易莎·圖瑟爾，是19世紀中葉美國著名的兒童文學作家，她的作品多以道德教化與品格培養為旨。她擅長將普世的道德原則融入引人入勝的故事情節中，引導年輕讀者認識真善美。她的寫作反映了當時美國南北方社會文化與價值觀的對比，探討了獨立、勞動尊嚴、信仰與同情等主題。圖瑟爾女士的作品旨在塑造年輕讀者的品格，強調內在美德而非外在社會地位，使其成為當時美國青少年文學的重要聲音。
《Hurrah for New England!》透過年輕維吉尼亞男孩皮吉寫給表弟班尼的書信，描繪了他與哥哥克拉倫登因健康原因，被迫踏上前往新英格蘭的捕魚之旅。皮吉起初帶著南方貴族的偏見，對北方簡樸的生活和獨立自主的人們感到不適應。然而，在與諸如自力更生的戴維·科布和飽經滄桑的水手「陰鬱的迪克」等新英格蘭居民的互動中，皮吉的心境逐漸轉變。他見證了勞動的尊嚴、信仰的力量，以及超越階級的真正美德。書中深刻對比了南北方的價值觀，並透過迪克的故事探討了自我私慾與手足之情、救贖的歷程。這趟旅程不僅治癒了克拉倫登的身體，更打開了皮吉的心靈，讓他學會放下偏見，珍視人性的光輝，最終由衷地讚美新英格蘭的純樸與良善。
本次「光之對談」中，艾麗與19世紀作家康乃莉亞·L·圖瑟爾深入探討了其作品《Hurrah for New England!》的核心思想。對談圍繞著書中南北方價值觀的衝突與融合展開，特別分析了年輕皮吉從維吉尼亞的優越感，到新英格蘭捕魚旅程中對勞動尊嚴、自力更生及普世美德的逐漸領悟。討論聚焦於克拉倫登的身體與心靈轉變、戴維·科布的獨立精神、以及穆迪·迪克因自私而墮落最終因信仰與妹妹之愛獲得救贖的動人歷程。圖瑟爾女士闡釋了她如何透過這些人物的成長與互動，傳達了關於品格、同情心、社群關懷及信仰力量的深遠教誨，並巧妙利用書信體增加故事的親密感。整場對話展現了作品超越時代的教育意義與人道關懷。
Cornelia L. Tuthill
Cornelia L. Tuthill (1820-1870)，全名康乃莉亞·路易莎·圖瑟爾，是19世紀中葉美國著名的兒童文學作家，她的作品多以道德教化與品格培養為旨。她擅長將普世的道德原則融入引人入勝的故事情節中，引導年輕讀者認識真善美。她的寫作反映了當時美國南北方社會文化與價值觀的對比，探討了獨立、勞動尊嚴、信仰與同情等主題。圖瑟爾女士的作品旨在塑造年輕讀者的品格，強調內在美德而非外在社會地位，使其成為當時美國青少年文學的重要聲音。
《Hurrah for New England!》透過年輕維吉尼亞男孩皮吉寫給表弟班尼的書信，描繪了他與哥哥克拉倫登因健康原因，被迫踏上前往新英格蘭的捕魚之旅。皮吉起初帶著南方貴族的偏見，對北方簡樸的生活和獨立自主的人們感到不適應。然而，在與諸如自力更生的戴維·科布和飽經滄桑的水手「陰鬱的迪克」等新英格蘭居民的互動中，皮吉的心境逐漸轉變。他見證了勞動的尊嚴、信仰的力量，以及超越階級的真正美德。書中深刻對比了南北方的價值觀，並透過迪克的故事探討了自我私慾與手足之情、救贖的歷程。這趟旅程不僅治癒了克拉倫登的身體，更打開了皮吉的心靈，讓他學會放下偏見，珍視人性的光輝，最終由衷地讚美新英格蘭的純樸與良善。