本篇光之對談以羅伯特·瓦爾澤的小說《雅各布·馮·貢騰》為基礎，透過與虛擬化的作者瓦爾澤先生進行對話，深入探討了小說的主題、角色及其背後的哲思。對談聚焦於僕人學校的教育理念（耐心、順從、渺小）、雅各布對同學與老師（特別是克勞斯和麗莎小姐）的觀察與情感、城市與學院的對比，以及結局中前往沙漠的象徵意義。瓦爾澤先生的「現身」闡述揭示了作品對傳統成功定義的反思，對微小和邊緣價值的關注，以及現實與幻想界線的模糊。