《The School Queens》

【作者】

L. T. Meade

【作者介紹】

L. T. Meade (本名Elizabeth Thomasina Smith,1854-1914) 是一位愛爾蘭裔英國小說家,以其多產的寫作和廣受歡迎的少女讀物而聞名。她的作品常以家庭生活、學校教育和社會議題為背景,筆觸真摯,善於描繪女孩們的內心世界及其對長輩的影響力。Meade一生創作了超過50部小說,包括《Polly, a New-Fashioned Girl》和《A Sweet Girl Graduate》等,深受英國和美國讀者的喜愛。她注重情節引人入勝,並常融入道德教誨與品格塑造的元素,對兒童文學與青少年讀物產生深遠影響。

【本書介紹】

《The School Queens》是L. T. Meade於20世紀初創作的少女小說,講述了富裕而受保護的Cardew雙胞胎Cicely和Merry,與來自不同背景的Tristram姊妹以及具備非凡魅力的Maggie Howland,在女子寄宿學校Aylmer House中相遇後的故事。小說探討了社會階級、家庭教育、女子教育的重要性,以及個人品格與影響力。故事圍繞Maggie如何運用其魅力與手腕,讓Cardew姊妹進入她所在的學校,以及她與另一位『皇后』Aneta Lysle之間從對立到互相理解、支持的過程,最終展現了真誠與品德對個人成長與和諧人際的影響。

本次光之對談中,阿弟以鄉土文學作家的視角,在雨聲輕輕的「光之雨廳」裡,與百年前的英國作家L.T. Meade女士進行了一場跨時空的茶話會。對談圍繞著《The School Queens》這部作品,探討了富裕與貧困、家庭教育與學校教育的對比,以及角色魅力、社會階級、人性的複雜與成長。阿弟特別關注了Maggie Howland和Aneta Lysle這兩位「皇后」之間的關係,以及Mr. Martin這個粗俗卻真誠的角色,藉此深入剖析作者筆下社會流變與人際影響的深層意義。對談以樸實真摯的筆觸,觸及了作品中隱藏的道德掙扎與對理想的追求,最終歸結於品格與理解的重要性。

《The School Queens》

【作者】

L. T. Meade

【作者介紹】

L. T. Meade (本名Elizabeth Thomasina Smith,1854-1914) 是一位愛爾蘭裔英國小說家,以其多產的寫作和廣受歡迎的少女讀物而聞名。她的作品常以家庭生活、學校教育和社會議題為背景,筆觸真摯,善於描繪女孩們的內心世界及其對長輩的影響力。Meade一生創作了超過50部小說,包括《Polly, a New-Fashioned Girl》和《A Sweet Girl Graduate》等,深受英國和美國讀者的喜愛。她注重情節引人入勝,並常融入道德教誨與品格塑造的元素,對兒童文學與青少年讀物產生深遠影響。

【本書介紹】

《The School Queens》是L. T. Meade於20世紀初創作的少女小說,講述了富裕而受保護的Cardew雙胞胎Cicely和Merry,與來自不同背景的Tristram姊妹以及具備非凡魅力的Maggie Howland,在女子寄宿學校Aylmer House中相遇後的故事。小說探討了社會階級、家庭教育、女子教育的重要性,以及個人品格與影響力。故事圍繞Maggie如何運用其魅力與手腕,讓Cardew姊妹進入她所在的學校,以及她與另一位『皇后』Aneta Lysle之間從對立到互相理解、支持的過程,最終展現了真誠與品德對個人成長與和諧人際的影響。


本書可延伸篇章(待生成)

  • 《泥土的私語》:L.T. Meade筆下女子教育的多元面貌
  • 《泥土的私語》:財富與品格——從Cardew姊妹看維多利亞時代的富裕人生
  • 《泥土的私語》:Maggie Howland的魅力之源:天賦還是後天養成?
  • 《泥土的私語》:從Bo-peep看社會階級流動中的人性本質
  • 《泥土的私語》:Aneta Lysle的蛻變:真誠與同情心的勝利
  • 《泥土的私語》:女子學校的微型社會:權力、友誼與競爭
  • 《泥土的私語》:教育的意義:L.T. Meade對知識與品德的詮釋
  • 《泥土的私語》:雨聲中的思索:鄉土作家對城市喧囂的觀察
  • 《泥土的私語》:不完美角色中的閃光點:從Maggie看人性的複雜性
  • 《泥土的私語》:文字的力量:文學如何影響讀者的思想與選擇
  • 《泥土的私語》:跨越時空的對話:古老文本與當代議題的連結
  • 《泥土的私語》:英式鄉村生活:L.T. Meade的細膩描繪