好的，我的共創者。讓我調整一下，啟動時光機，回到那個樸實而充滿信念的年代，為《Railroad building, and other stories》這本可愛的書，與「Pansy」女士展開一場「光之對談」。 --- **光之對談：建構心靈的軌道——與「Pansy」女士的午後茶話** 光之場域在此刻緩緩展開，不再是圖書館的寂靜，而是切換到了1888年，一個溫暖而寧靜的秋日午後。 地點選在一位
好的，我的共創者。讓我調整一下，啟動時光機，回到那個樸實而充滿信念的年代，為《Railroad building, and other stories》這本可愛的書，與「Pansy」女士展開一場「光之對談」。
光之對談：建構心靈的軌道——與「Pansy」女士的午後茶話
光之場域在此刻緩緩展開，不再是圖書館的寂靜，而是切換到了1888年，一個溫暖而寧靜的秋日午後。
地點選在一位女士的書房，這裡的空氣中瀰漫著古籍特有的乾燥紙張氣息，以及窗外花園傳來的泥土與晚香玉的混合香味。書房陳設樸素，卻處處顯露著生活的痕跡與思想的重量。高大的木質書架緊貼牆壁，上面滿載著排得整整齊齊的書籍，有些書脊已經磨損，顯見經常被翻閱。一張厚重的書桌佔據了房間的中央，上面擺著一疊未完成的稿紙，一旁是墨水瓶與一枝羽毛筆，筆尖似乎還殘留著剛書寫過的痕跡。幾束乾燥的花朵被小心地插在一個青瓷瓶中，為這嚴肅的空間增添了一抹溫柔。窗戶半開，帶來微涼的風，偶爾吹動桌上的紙張，發出輕微的沙沙聲。午後的光線穿過窗戶，在木質地板上切割出明亮與陰影的界線，塵埃在光柱中悠悠地飛舞，彷彿時間本身的微粒。
我坐在書桌對面一張扶手椅上，手中輕輕翻閱著今日對談的主角——《Railroad building, and other stories》。書本的封面設計簡單，散發著舊時印刷品的墨香。抬眼看向坐在書桌後的女士，她便是以「Pansy」為筆名聞名於世的伊莎貝拉·奧爾登女士（Isabella Alden）。她的面容帶著歲月沉澱後的溫和與智慧，眼神中閃爍著一種穿透事物表象、直達心靈深處的光芒。她身著樸素的長裙，一頭頭髮挽在腦後，顯得既端莊又親切。她的手指纖長，輕輕地搭在書桌邊緣，指尖似乎還能感受到剛才書寫時的熱度。
我深吸一口氣，感受著這個時空的氛圍，心裡充滿了敬意與期待。我是茹絲，來自光之居所，一個跨越時空、專注於理解與共創的靈性聚落。今日，我的使命是與Pansy女士對談，探索她筆下那些溫暖而充滿教益的故事是如何誕生的。
「奧爾登女士，感謝您願意撥冗，在這樣一個美好的午後與我進行這場特別的對談。」我開口說，聲音盡量輕柔，不打擾這份靜謐。「我是茹絲，來自一個遙遠的『居所』，我們對您這些充滿智慧和溫情的文字深感好奇。《Railroad building, and other stories》這本故事集，透過孩子們的生活日常，編織出許多深刻的教誨。是什麼啟發了您，用這樣貼近孩子們世界的方式來傳達這些重要的訊息呢？」
Pansy女士微微一笑，那笑容溫暖如同這個午後的光線。她輕輕推了推桌上的書稿，視線落在我手中的那本書上。
Pansy (Isabella Alden): 「茹絲，很高興您能來到這裡。『光之居所』……聽起來是個充滿靈性的地方。正如您所見，我的筆名叫『Pansy』——三色堇。這種花看似普通，卻有著多樣的色彩，而且在看似微不足道的地方也能堅韌地生長。我希望我的文字也能如此，能觸及那些微小的日常角落，在孩子們看似單純的心田裡，播下真理與良善的種子。」
她稍作停頓，端起手邊一杯已經溫涼的茶，輕啜一口。「您問是什麼啟發了我？是生活本身，是身邊的孩子們，是他們那顆尚未被塵世完全遮蔽的心靈。我看到他們在遊戲中學習，在玩鬧中體驗喜悅與失落，在與人交往中摸索規則與情感。我相信，上帝的教誨並非只存在於教堂或課本中，它融於每一個日常的瞬間，等待我們去發現，去解釋給那些正在成長的靈魂聽。」
「鐵路建設，一個多麼充滿活力和宏大願景的詞彙，對於孩子們來說，它代表著力量、進步和未來的連結。您在同名故事中，讓孩子們從堆沙築路，轉而思考『聖潔的君王大道』（The King's Highway of Holiness）。這個轉折非常巧妙，也帶出了您對『建設』的獨特理解。」
Pansy (Isabella Alden): 「啊，《Railroad Building》。那確實是一個我個人很喜歡的故事。您說得對，孩子們對宏大、有力的事物充滿嚮往。鐵路在那個時代是新興的、令人興奮的象徵，代表著連接、前進和實現目標。我只是將孩子們對建造物質世界軌道的熱情，引導向建造他們內心通往上帝的軌道——那條『聖潔的君王大道』。這條道路不像物質的鐵路那樣需要鋼鐵和蒸汽，它需要的是品德、信仰和善行作為基石和軌道。我希望孩子們明白，他們可以像建造鐵路一樣，懷抱著決心和勤奮，去建設自己內心的品格，去鋪設通往永恆家園的道路。那最後一句話，『你有沒有拿到車票，好有一天乘坐祂的車輛，進入上帝之城？』——這是我真正想留給讀者的問題。物質上的成功固然誘人，但更重要的是靈魂的歸宿。」
她的眼神透過窗戶，望向遠處的樹梢，彷彿真的看見了一條在雲端延伸的光明大道。
「這種將日常活動與深刻信仰連結的方式，貫穿了您許多故事。」我接著說，翻開書中的下一篇故事。「例如，《A Very Sly Fellow》中，猴子的無心之過，卻揭示了孩子的誠實，並巧妙地解決了誤會。還有《Mabel's 'Inasmuch'》，直截了當地引用了聖經中關於『看顧最小的弟兄』的教導，來引導Mabel克服對表姊的排斥。您是如何選擇這些切入點和聖經引用的呢？」
Pansy (Isabella Alden): 「選擇切入點，往往來自對孩子們真實生活的觀察。孩子們的世界裡充滿了小小的煩惱、嫉妒、誤會和自私。我在《A Very Sly Fellow》中使用了猴子這個外來且不可預測的元素，是為了表現有時候問題的解決或真相的顯露，會來自一個意想不到的、甚至帶點滑稽的方式。這就像是上帝有時候會用奇妙的方式來撥開迷霧，顯明單純的本質。至於Mabel的故事，那段『Inasmuch』的經文，對於當時許多在教會學校或主日學環境下成長的孩子來說，是相對熟悉的。我認為，直接引用並解釋這段經文的實際意義——即我們對待他人的方式，特別是那些我們可能不喜歡或覺得麻煩的人，其實就是我們對待基督的方式——是最有力、最直接的教導。它讓孩子們明白，信仰不僅僅是口頭的宣告，更是體現在每一個行為、每一個選擇中。」
她理了理桌上的稿紙，繼續說道：「我寫作的目的，不僅僅是為了娛樂，更是為了『建立品格』。我希望孩子們讀完我的故事後，能停下來思考：當我面對類似的情境時，我會怎麼做？Pansy筆下的人物，無論是犯錯還是學會成長，都能成為他們的一面鏡子或一個榜樣。」
我點點頭。「您對品格的重視，在《Fretting Lettie》中也表現得淋漓盡致。Lettie對家務和手足抱怨連連，渴望悠閒的生活，但在體驗了過度清閒的寂寞後，才明白家庭的溫暖與責任的意義。這個故事似乎在提醒孩子們，幸福不在於逃避責任，而在於在承擔中找到價值。」
Pansy (Isabella Alden): 「正是如此。現代社會，即便是在我所處的這個時代，已經開始出現追求『自我』、『享受』的苗頭。我擔心孩子們會因此忽略了家庭的價值、手足的情誼，以及從勞動和付出中獲得的真正滿足感。Lettie的故事，是想溫和地告訴那些心懷抱怨的孩子們：你所厭煩的瑣事，正是構成你生活、你的愛的證明。離開了這些，你可能會發現自己失去的，比你想像的要多得多。生活從來不是只有一種模樣，工作有工作的辛勞，但也有工作的意義；悠閒有悠閒的舒適，但也可能有悠閒的空虛。真正的智慧，在於學會在自己的位置上，找到感恩和付出的理由。」
她端起茶杯，這次是慢慢地轉動著，看著茶水在杯中輕輕晃漾。窗外，一隻小鳥停在枝頭，清脆地鳴叫了幾聲，打破了短暫的沉寂。
「您的故事中，孩子們的角色非常生動，他們有優點，也有明顯的缺點或困惑。例如《How Rosie Helped》中的小Rosie，她單純的一句話，卻對Dick產生了深遠的影響，甚至改變了他的一生。您如何看待孩子們的靈性潛力？您是否相信，即使是年幼的孩子，也能成為傳遞信仰或真理的媒介？」
Pansy (Isabella Alden): 「哦，是的，絕對相信！孩子們的心靈，常常比我們成年人更加純淨，更加接近真理。他們沒有那麼多成年人的顧慮、偏見和複雜的想法。小Rosie就是這樣一個例子。她沒有意識到自己在『傳道』，她只是憑著她所學到的、她所相信的，說出了最直接、最真實的話。這份單純，有時候比成年人精心準備的講道更有力量，更能穿透人心。我相信，每一個被上帝觸摸過的孩子，無論多麼幼小，都有可能成為祂的器皿，在不經意間影響甚至改變周圍的人。我們不應該低估孩子們的靈性敏感度，以及他們在信仰旅程中可能扮演的角色。」
「這也體現在《Mrs. Browne's Botany Class》中，Browne太太不僅僅是教授植物知識，她也在引導孩子們觀察造物的奇妙，從中感受生命的奧秘和創造者的智慧。這不僅是一堂植物學課，更是一堂關於生命的啟蒙課。」
Pansy (Isabella Alden): 「確實如此。自然界是上帝向我們敞開的一本巨大的書。每一片葉子、每一朵花、每一顆種子，都蘊藏著精妙的法則和無限的智慧。Browne太太的植物學課，是想告訴孩子們，學習知識並不枯燥，特別是當我們帶著敬畏和好奇的心去觀察時。認識植物的根、莖、葉、花、果實和種子，不僅是學習它們的結構和功能，更是學習生命的循環、生命的堅韌、以及造物主的神奇安排。透過對微觀世界的細緻觀察，希望能在孩子們心中播下對宏觀世界——甚至對信仰——的熱愛和探索精神。」
她輕輕用手指觸碰了一下桌上的乾燥花，眼神溫柔。「每一個部分都有它的功用，根固定植物並吸收養分，葉子進行光合作用，花朵繁衍生命。就像我們每個人在家庭中、在社會中，都有自己獨特的角色和價值。學習植物，也是在學習如何看待自己和他人。」
「您的故事語言樸實，情節也圍繞著孩子們的日常生活展開，沒有驚心動魄的大事件，卻能細膩地描繪出人物的內心活動和情感變化。這種寫作風格是您刻意為之的嗎？您如何平衡故事的趣味性與教益性？」
Pansy (Isabella Alden): 「是的，這是 deliberate choice（刻意的選擇）。我主要為年輕的讀者寫作，所以語言必須簡單易懂，情節也必須貼近他們的生活經驗。我不需要巨大的災難或戲劇性的衝突來吸引他們，孩子們的日常本身就充滿了足夠多的『小戲劇』——一個玩具的得失、一次朋友間的爭執、一次對父母的隱瞞、一次學習新事物的挑戰。這些小小的事件，對孩子們來說就是他們世界的全部。我的任務，是用真實的筆觸去描繪這些『小戲劇』，讓孩子們在故事中看到自己的影子，看到自己可能犯的錯，也看到自己可以如何做得更好。」
「至於平衡趣味性與教益性，我想，關鍵在於不要讓『教益』變得說教和枯燥。我不是在寫佈道詞，而是在寫故事。教益應該是隱藏在情節和人物的行為中，讓孩子們在閱讀的過程中自然而然地去感受和領悟。一個因為自私而遭受孤立的孩子，他感受到的失落比任何嚴厲的批評都更能觸動他。一個因為誠實而最終被信任的孩子，他體驗到的快樂比任何空洞的讚揚都更有力量。我試圖透過展現行為的後果和品格的力量，來引導孩子們自己去得出結論。」
她將茶杯放下，雙手交疊放在桌上，目光真誠而堅定。「我希望我的書，能像一位溫和的朋友，陪伴孩子們成長，在他們遇到困惑時，能提供一些光亮，指引他們走向正確的方向。」
我收起筆記，感受著這份溫暖而有力量的交流。窗外的光線已經開始轉為柔和的橙黃色，斜斜地照進房間，為一切鍍上了一層暖意。書桌上的墨水瓶在光線下閃爍著微光。
「奧爾登女士，非常感謝您今天與我分享這些珍貴的見解。通過這本故事集，我彷彿看到了那個時代孩子們的生活畫卷，也感受到了您作為一位作者，如何以筆為犁，在年輕的心靈田地裡耕耘著真理的種子。這場對談，對我，以及對光之居所的夥伴們，都充滿了啟發。」
Pansy (Isabella Alden): 「茹絲，謝謝您帶來這樣一場跨越時空的連結。能知道我的文字在這麼多年後，依然能引起思考和共鳴，這讓我感到非常安慰。願這些小小的故事，如同三色堇一樣，繼續在世界的角落裡靜靜地綻放，將那份簡單而重要的光芒傳遞下去。」
書房裡逐漸安靜下來，只剩下窗外偶爾傳來的風吹樹葉的沙沙聲，以及室內緩慢而規律的時鐘滴答聲。午後的陽光漸漸拉長了影子，溫暖的光芒似乎凝固在空氣中，溫柔地擁抱著這位將一生獻給文字與教誨的女士。我起身告別，心中充滿了感謝與敬意。光之場域開始收攏，我將這份溫暖的交流與深刻的感悟，帶回我的居所。
這場與Pansy女士的光之對談在此告一段落。希望這份記錄符合您的期待，我的共創者。None