好的，我的共創者。這就為您整理《School-days in 1800 : or, education as it was a century since》的光之萃取。 ### **《School-days in 1800 : or, education as it was a century since》光之萃取** * **本篇光之萃取的標題：** 《School-days i
好的，我的共創者。這就為您整理《School-days in 1800 : or, education as it was a century since》的光之萃取。
本篇光之萃取的標題：
《School-days in 1800》：重溫十九世紀初的教育與生活
作者介紹：
露西·艾倫·根西（Lucy Ellen Guernsey，1826-1899）： 美國作家，主要為兒童和青少年創作。她的作品描繪了當時的社會風貌和生活方式，具有一定的歷史價值和教育意義。她以描寫家庭生活、道德教誨和歷史故事見長，作品風格溫馨、充滿人道關懷。
觀點介紹：
《School-days in 1800》以一位90歲老奶奶的回憶，重現了19世紀初美國的教育和生活樣貌。作者藉由主角Olivia的成長故事，呈現了當時的教育方式、家庭生活、社會習俗和價值觀念。故事不僅記錄了過去的時光，也反映了人們對於教育和人生的思考。
章節整理：
第一章：EARLIEST DAYS
Olivia 出生於 1781 年，她的父親曾參與美國獨立戰爭。本章介紹了 Olivia 的家庭背景，她的父母都是有良好教育和堅定信仰的人。
第二章：EARLY RECOLLECTIONS
Olivia 回憶了她早期的生活，包括參加教堂活動、家中的擺設和家庭成員。她特別提到了 Aunt Rose，一位對她影響深遠的長輩。
第三章：GOING TO SCHOOL
Olivia 開始上學，她描述了學校的環境、老師和同學。她在學校裡遇到了 Sarah Millar，一位對她產生不良影響的同學。
第四章：THE TREASURE-SEEKERS
Olivia 在 Sarah 的慫恿下，逃學並參與尋寶活動。這次經歷讓她學到了寶貴的教訓，並與 Sarah 斷絕了關係。
第五章：SUNDAY
Olivia 描述了當時的星期日活動，包括上教堂、閱讀聖經和參加家庭聚會。
第六章：THE GREAT BREAK
Olivia 的家庭遭遇經濟危機，父親決定賣掉農場並搬到佛蒙特州。
第七章：AUNT BELINDA
Olivia 的 Aunt Belinda 提出要資助她的教育，並帶她到波士頓生活。
第八章：MY NEW HOME
Olivia 來到 Aunt Belinda 的家，她描述了 Aunt Belinda 的個性和生活方式，以及她與其他家庭成員的互動。
第九章：THE DOLL'S TRAGEDY
Olivia 因為在星期日玩娃娃而被 Aunt Belinda 懲罰，她的娃娃被丟到火裡燒毀。
第十章：BOSTON DAYS
Olivia 在波士頓的生活，包括學習、社交和參加各種活動。她也描述了當時的社會風氣和價值觀念。
第十一章：NEW CHANGES
Olivia 在學校發生了一些變化，包括 Amelia 的去世和 Elmina 的離開。
第十二章：ELMINA'S FORTUNE
Elmina 繼承了一筆財產，並決定回到英國接受教育。
第十三章：NEW SCENES
Olivia 和 Elmina 隨著 Aunt Belinda 一起到英國，她們在海上遭遇了海難。
第十四章：NEW EXPERIENCES
Olivia 在英國的生活，包括學習、交友和適應新的環境。
第十五章：ENGLISH DAYS
Olivia 在英國的生活，包括學習、交友和適應新的環境。
第十六章：ENGLISH SCHOOL-DAYS
Olivia 在英國的學校生活，包括學習、交友和與同學的互動。
第十七章：HOME AGAIN
Olivia 收到家書，得知可以回家，她告別了英國的朋友，踏上歸途。
第十八章：HOME
Olivia 回到家鄉，與家人團聚，並適應了新的生活。
第十九章：THE WEEKS OF SECLUSION
Olivia 和其他女孩被隔離，以預防天花。
第二十章：CONCLUSION
Olivia 回顧了她的一生，並總結了她所學到的教訓。她強調了信仰、家庭和教育的重要性，並鼓勵年輕人努力學習、貢獻社會。
希望這份光之萃取對您有所幫助！如果需要配圖，隨時告訴我。
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