《Kenyér》光之萃取

好的，共創者！這就為您奉上 Szép, Ernő 的《Kenyér》光之萃取：

本篇光之萃取的標題： 《Kenyér》：在戰爭陰影下對真實與希望的探尋

作者介紹：

Szép, Ernő（1884-1953）是匈牙利著名的作家、記者和劇作家。他以其敏銳的觀察力、幽默的筆觸和對人性的深刻理解而聞名。Szép 的作品涵蓋了小說、短篇故事、戲劇和散文等多種形式，反映了 20 世紀初匈牙利社會的變遷和動盪。他的作品 часто 涉及戰爭、貧困、社會不公等議題，但也充滿了對美好生活的渴望和對人性的希望。儘管經歷了多次政治變遷和個人困境，Szép Ernő 始終堅持自己的創作理念，為匈牙利文學留下了寶貴的財富。

觀點介紹：

《Kenyér》（麵包）是 Szép Ernő 在第一次世界大戰期間創作的一部作品。它並非傳統意義上的小說，而是一系列散文、隨筆和短篇故事的集合，反映了作者在戰爭陰影下的所思所感。作品的標題「Kenyér」（麵包）象徵著基本的生活需求和對生存的渴望。在戰爭時期，食物的匱乏和不確定性使得「麵包」成為一種重要的意象，代表著人們對希望和慰藉的追尋。

Szép Ernő 在書中探討了戰爭對人性的影響、對社會的衝擊以及人們在困境中如何尋找意義和希望。他以敏銳的觀察力和细腻的筆觸，描繪了戰爭時期匈牙利社會的眾生相，展現了人們在面對苦難時的掙扎、希望和堅持。

章節整理：

• 《獻給心靈的專輯》

  作者否定了正在發生的事情的真實性，認為那都是偶然和混亂的。真正的美好被現實的塵埃掩蓋，只有在清晨醒來時，在寧靜中才能找到。希望存在於心靈深處，是對美好未來的期盼。生活是在不真實的現實與我們渴望的美好之間的一場驚喜、忍耐和奮鬥。

• 《狗和麻雀》

  在城市邊緣，作者觀察到一隻狗對著樹上的麻雀吠叫。麻雀在樹枝間跳躍，似乎在戲弄著狗。作者思考著動物之間的互動，以及它們是否真的在爭鬥，還是只是在玩耍。他接著看到一個盲人在乞討，唱著歌頌聖母瑪利亞的歌曲。作者感嘆，狗和麻雀可以無憂無慮地玩耍，而人類卻被理性和情感的衝突所困擾。

• 《領帶》

  作者站在櫥窗前，欣賞著色彩鮮豔的領帶。他感嘆，在戰爭時期，人們已經失去了裝扮的興致。他想像著，如果能夠有時間去思考領帶上的圖案，以及它們所代表的意義。作者也感嘆，人們已經失去了互相傾訴的時間和機會。

• 《當人們混淆時》

  在一個晚上，有人把作者錯認為一個名叫 Géza 的人。作者開始想像，如果自己是 Géza，會是什麼樣的人。他思考著 Géza 的生活、愛好和夢想。作者覺得，自己的臉被錯認為 Géza 的臉，是一件既令人同情又令人悲傷的事情。

• 《每個人都可能想到的想法》

  作者以一系列簡短的格言或想法，表達了他對戰爭、人性和藝術的看法。他認為，戰爭是一種「停滯的季節」，藝術在戰爭後不會改變，就像自然和兒童一樣。作者也諷刺了那些只從自身角度看待戰爭的人，並表達了對和平的渴望。

• 《生活的事情》

  作者回憶起在墨西拿港口看到的一幕：來自世界各地的人們、煤炭和馬鈴薯被裝載到一艘遠洋輪船上。他描述了墨西拿地震後城市的毀壞，以及在廢墟中倖存的人們的貧困。作者感嘆，義大利忙於戰爭，無暇顧及墨西拿的重建。

• 《勿忘我，紫羅蘭》

  作者感謝上帝創造了花朵。他認為，花朵是塵世間最美好的事物，它們的色彩和香氣使人們相信，美好的事物是真實存在的。作者描述了鄉村花園中各種各樣的花朵，並特別讚美了勿忘我和紫羅蘭。他感嘆，即使是所謂的「壞人」也喜歡花朵，只有花商不喜歡花朵，因為他們必須靠花朵為生。

• 《Ady 受傷了》

  作者感嘆，在黑暗的時代，詩人受到嘲弄和侮辱。他認為，詩人是無限的觀察者，不應該被打擾。作者也批評了那些自以為可以理解詩人的人，認為他們根本不了解詩人的痛苦和犧牲。

• 《眼睛，臉孔》

  作者想像著，未來的歷史學家無法真正了解今天人們的生活。歷史學家只能看到事件的起因和結果，而無法看到人們的真實面貌和情感。作者描述了他在咖啡館裡看到的各種各樣的人，以及他們眼神中所透露出的情感。

• 《窮人，富人》

  作者回憶起，他以前在一個穀倉裡看到一些快樂的農民玩遊戲。農民們把一個人綁在長凳上，假裝他是富人，另一個人假裝是窮人。富人吃著麵包，卻不肯分給窮人一口。最後，窮人把一罐水潑在富人的臉上。這個遊戲諷刺了富人的自私和窮人的困境。

• 《雞霍亂》

  作者描述了一群小雞的出生和成長。小雞們快樂地生活在一起，直到一場雞霍亂的爆發奪走了它們的生命。作者感嘆，雞霍亂的來源無從得知，它奪走了小雞們的生命，也給人們帶來了悲傷。

• 《你厭倦了》

  作者想像著有人對戰爭感到厭倦。作者自己也厭倦了戰爭，但他認為，不能因為厭倦就對戰爭視而不見。他感嘆，戰爭使許多人失去了生命和希望，而人們卻對此漠不關心。

• 《十八歲的士兵》

  作者描述了一位 18 歲的士兵。這位年輕的士兵既有孩子的純真，又有成年人的堅毅。他即將奔赴戰場，作者祈求死亡不要帶走他。作者希望這位年輕的士兵能夠平安歸來，享受他的人生。

• 《民族的筆記本和世界地圖》

  作者回憶起童年時使用過的筆記本，筆記本的封面上印有不同民族的圖案。他曾經認為，每個民族都很幸福，因為他們有自己獨特的服飾和文化。作者也回憶起，他曾經在學校裡看到一幅世界地圖，地圖上的國家看起來混亂而破碎。

• 《1916 年 7 月 13 日》

  作者描述了盛夏時節的酷熱。酷熱使人們感到疲憊和煩躁。作者感嘆，在這樣的酷熱中，人們很難保持清醒和理智。他希望世界能夠擺脫戰爭的陰影，恢復和平與寧靜。

• 《吻》

  作者在深夜看到一對情侶在馬車上接吻。他描述了這個吻的熱情和投入。在戰爭時期，這個吻象徵著人們對愛情和希望的渴望。

• 《馬走彎路》

  作者乘坐一輛由一位婦女駕駛的馬車。這位婦女看起來疲憊而沮喪，馬也走彎路。作者感嘆，戰爭給人們的生活帶來了許多困難。

• 《從前，沒有》

  作者回憶起所謂的「和平」時期。即使在和平時期，世界上也存在著許多苦難和不公。作者感嘆，人類的命運似乎總是與苦難和不幸相伴。

• 《煙霧》

  作者想在一家菸草店買香菸，卻被告知沒有香菸。作者感嘆，在戰爭時期，連買香菸都成了一件困難的事情。

• 《從報紙上》

  作者很高興聽到報紙重新開始出版的消息。他回憶起以前在報社工作的日子，以及報紙對社會的重要性。

• 《特蘭西瓦尼亞人》

  作者看到一群來自特蘭西瓦尼亞的難民。這些難民背井離鄉，生活困苦。作者對這些難民表示同情，並感嘆戰爭給他們帶來了不幸。

• 《謝謝，我不要......》

  作者想起一位醫生，他拒絕接受別人贈送的雪茄和香菸。這位醫生認為，接受別人的贈送就等於接受別人的錢財。作者感嘆，現在的人們已經失去了這種原則。

• 《孩子們》

  作者對孩子們的自殺感到悲痛。他感嘆，在戰爭時期，孩子們也受到了傷害。

• 《外套和小偷》

  作者聽說咖啡館裡發生了外套盜竊案。他認為，即使在戰爭時期，人們也無法避免犯罪。

• 《商店前的婦女》

  作者描述了一群在商店前排隊的婦女。這些婦女貧困而疲憊，她們正在等待購買食物。

• 《他們給郵票》

  作者感嘆，現在的人們用郵票代替零錢。他認為，這反映了人們之間的疏遠和不信任。

• 《信》

  作者寫信給一位不知名的朋友。他描述了秋天的景色，以及他對人生的看法。

• 《咖啡，吸煙，首映式，一切》

  作者感嘆，現在的世界已經不同了。以前人們常常問：「你的咖啡加多少糖？」「你一天抽多少雪茄？」現在人們只能抽到他們能弄到的香菸。

• 《尋找彼此》

  作者寫了來自特蘭西瓦尼亞的難民如何試圖尋找彼此。難民正在通過在報紙上發布廣告來尋找彼此。作者指出，廣告包含受影響者的名字，這些名字“從民謠，古代歷史，學生時代的編年史”中響起。

• 《稻草花》

  作者描述了一家花店。花店裡擺滿了鮮花和花圈，作者對這些花朵和花圈的命運感到悲傷。

• 《“做吧！”》

  作者講述了一個男人告訴一位試圖幫助的電車女售票員“做吧”的故事。作者隨後反思了這句話並解釋說這是多麼粗魯。

• 《他們說》

  作者寫道，雖然很多人說冬天會實現和平，但他懷疑，同時又希望很快就會實現和平。

• 《十八歲的士兵》

  作者提到博物館裡會發生的一個場景。他將描述一系列事件，這些事件將在每個星期五下午舉行，為前線士兵提供慰藉和娛樂。

• 《民族的筆記本和世界地圖》

  作者写到，他曾经在小学时用过的笔记本的封面上印有不同民族的图案。他曾经认为，每个民族都很幸福，因为他们有自己独特的服饰和文化。作者也回忆起，他曾经在学校里看到一幅世界地图，地图上的国家看起来混乱而破碎。

• 《1916 年 7 月 13 日》

  作者描述了盛夏时节的酷热。酷热使人们感到疲惫和烦躁。作者感叹，在这样的酷热中，人们很难保持清醒和理智。他希望世界能够摆脱战争的阴影，恢复和平与宁静。

• 《吻》

  作者在深夜看到一对情侣在马车上接吻。他描述了这个吻的热情和投入。在战争时期，这个吻象征着人们对爱情和希望的渴望。

• 《马走弯路》

  作者乘坐一辆由一位妇女驾驶的马车。这位妇女看起来疲惫而沮丧，马也走弯路。作者感叹，战争给人们的生活带来