The Manor School
Meade, L. T., 1854-1914

《》

【作者介紹】

【本書介紹】

本次光之對談深入探索L. T. Meade的少女小說《The Manor School》。透過與虛構作者的對話,揭示書中主角克莉絲汀從幻想英雄到面對現實的心路歷程,分析其逃跑冒險、貧民窟經歷的意義。對談聚焦於書中的人物塑造(克莉絲汀、蘿西、蘇珊、史黛拉、Miss Peacock等)、學校的社交生態、秘密社團的運作、霸凌的心理影響,以及誠實、勇氣與救贖的主題。旨在呈現故事對當代讀者的啟示,並探討1903年英國社會背景下的教育與品德觀。

The Manor School
Meade, L. T., 1854-1914

《》

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本書可延伸篇章

  • L. T. Meade的少女故事世界觀
  • 《The Manor School》中的階級差異呈現
  • 克莉絲汀「渴望閣樓」的心理意涵
  • 貧民窟冒險對克莉絲汀的衝擊
  • 蘿西.拉提摩的角色功能與意義
  • Miss Peacock的教育哲學分析
  • 潘威納人社團的權力動態與霸凌機制
  • 蘇珊.馬許的人物分析
  • 史黛拉.萊斯特蘭奇的複雜性與品格
  • 克莉絲汀的疾病作為心理創傷的體現
  • 《The Manor School》中的誠實與欺騙主題
  • 逃跑與回歸的敘事結構分析
  • 幻想與現實的碰撞在少女成長中的作用
  • L. T. Meade作品中的女性形象探討